Caractéristiques de l'âge-psychologique des enfants de 5-6 ans. Les caractéristiques psychologiques des activités de jeux d'enfants 5-6 ans

Tout au long de sa vie, la personne peut changer. Bien sûr, ces étapes sont évidentes, comme la naissance, la maturation et le vieillissement, va des choses absolument vivant tout, et il n'a pas d'importance, il est un animal, une plante ou humaine. Mais il était Homo Sapiens à surmonter manière considérable dans le développement de leur intelligence et de la psychologie de la perception du monde qui l'entoure. Les plus importants et clairement manifeste les caractéristiques psychologiques de l'âge des enfants. 5-6 ans après la naissance d'un enfant sont à la base de l'expérience future individuelle adulte des premières années de vie détermine l'attitude à vous-même, aimer la vie, la famille, la carrière et passe-temps.

La crise de la première année de la vie d'un enfant

Tout au long des crises de la poursuite de la vie d'une personne. Le premier se manifeste à un âge précoce, il est très difficile d'évaluer adéquatement comment le bébé a déplacé. Ce que l' on appelle la crise de la lactation, il se produit après la naissance en trois mois. Pour la mère et sa progéniture est le premier à surmonter les difficultés. En cas de succès, l'enfant se sent confiant dans ses parents, il se rend compte comment pouvait compter sur elle.

Ce lien indissoluble dure jusqu'à un an, jusqu'à ce que le bébé apprend les choses de base ne se sentent pas leur indépendance. Et laissez-le complètement éphémère, car tout le monde sait (sauf pour l'enfant en bas âge) que sans le soutien de la famille et il sera parti, mais il est essentiel de reconnaître l'enfant qu'il peut faire lui-même une action. Surprotéger dans cette période lourde de conséquences plus tard dans la vie et d'exprimer pleinement les caractéristiques psychologiques des enfants de 5-6 ans. Ces gars-là ne veulent pas aider leurs parents, ne peut pas seulement se rencontrent pour une promenade, ne pas aspirer à la connaissance.

Bébé trois ans. Comment y faire face?

Après une période difficile, ce qui est d'aller comme un enfant, et sa mère et son père, il devient une crise de trois ans. Les petites gens peuvent se servir. Pour lui, il est facile de manger, robe, déféquer, il peut jouer avec des amis ou seul, il a déjà ses propres préférences, personnages préférés et des jouets. Les parents sont très important de ne pas surestimer les capacités de l'enfant. Malgré le vernis de bravades, il est trop jeune, ne comprennent pas beaucoup et vit afflictions du moment et les joies. Le temps est venu pas trois ans, lorsque l'enfant est en mesure de tirer des conclusions complexes, des conclusions. Comme il est possible de se mettre d'accord sur l'affaire, mais après une demi-heure tout sera oublié en toute sécurité. Pas de mal ou mal, comme beaucoup de parents pensent. Le cerveau à cet âge n'est pas prêt à créer des chaînes complexes d'interactions entre les personnes, les processus et les événements dans la vie.

Les premiers pas de l'homme dans la société

En particulier, la psychologie des enfants de 5-6 ans sont précisément distingue par le fait qu'il est un grand pas dans le développement de l'enfant. De manière significative grandi enfant – ce n'est pas l'ange que tout pardonnable. Commencer à une restructuration radicale de la physiologie et de la psychologie. Ceci est une étape intermédiaire avant l'adolescence et à la préparation scolaire. Pour chacun de ces processus sont exécutés individuellement. Pour résumer, on peut dire que les caractéristiques psychologiques de l'enfant de 5-6 ans sont sa formation dans la société. Au cours de cette période, tous les enfants de la gamme habituelle pour eux-mêmes.

Beaucoup ont surmonté cette voie difficile avant de retour dans trois ou quatre ans, alors que seulement allé à l'école à la maternelle ou le groupe en développement. Chez les enfants, face aux premières difficultés d'interaction avec des adultes étrangers, d'autres enfants, cette crise est plus facile, il est plus facile d'adapter et de comprendre les normes de comportement. Par conséquent, les mères qui choisissent d'auto-apprentissage avec l'enfant à la maison, sans avoir à visiter les écoles maternelles, devraient organiser des enfants de loisirs afin qu'il n'était pas seul et a eu l'occasion de polir les compétences de communication. Dans cette période de la vie, l'enfant commence à apprendre du modèle de comportement de leurs parents, leur mode de vie, les habitudes et les caractéristiques psychologiques.

Enfants 5-6 ans, il est difficile de tricher. Ils se sentent la fausseté et la mauvaise foi. Et si le plus proche va tricher et créer des situations ambiguës, l'enfant peut devenir confus et ne pas recréer l'idéal auquel nous voudrions tendre.

La croissance active du corps et de l'âme

En six ans, commencent à montrer les traits distinctifs de la physiologie. Cela affecte l'apparence de l'enfant et de son humeur émotionnelle. Il commence la phase de croissance active disparaît des enfants en vrac, le squelette est tiré, l'organisme grandit et se développe, se préparer pour la transformation ultérieure. En quelques années, vient la puberté, et la préparation de tous les systèmes qui vont venir. Très souvent, ces processus affectent l'appétit, les enfants commencent à manger avec un grand plaisir. Il est également associé à la meilleure coordination dans l'espace, la capacité de sentir, d'effectuer des combinaisons complexes de mouvements, une activité accrue.

Est-il permis de pratique intensive du sport à un âge précoce?

Les parents apaisent l'énergie bouillonnante, essayer de donner à l'enfant dans la section sportive, en studio ou chorégraphiques de gymnastique. Mais les pédiatres recommandent vivement les enfants de maintien à cet âge dans le sport professionnel. La formation devrait être, et tout à fait intense, ils aident à développer l'ensemble du système et de promouvoir un mode de vie sain, mais la croissance rapide des organes et de l'immunité informes ne permet pas gipernagruzki. Bien que les caractéristiques psychologiques des enfants de 5-6 ans est aide pour résoudre des problèmes complexes, l'enfant peut montrer la volonté et de caractère pour obtenir un résultat, vous ne devriez pas le faire fonctionner de façon excessive.

Les garçons réagissent à leur âge adulte

Caractéristiques de l' âge-psychologique des enfants de 5-6 ans se reflète aussi dans les traits purement masculin et féminin caractère de l' enfant. Cela peut entraîner un premier amour ou le désir de se montrer un véritable homme ou maîtresse.

L'enfant doit être encouragé et soutenu dans ces efforts. Et si un fils gravite plus tôt vers la mère était avec elle inséparable, mais maintenant il devient plus intéressant avec son père. Pape obligé d'encourager ce désir à son enfant. Pas nécessairement de passer avec lui tout le temps et suivre sans relâche les uns les autres. Il suffit de mettre de côté un peu de temps pour la conversation quotidienne et créer une activité rituelle, accessible uniquement aux hommes. Cela formera le cœur et de caractère, contribuera au développement de la masculinité et les responsabilités du futur chef de la famille, le père.

Cependant, cela ne signifie pas que la mère dans l'éducation et la vie du fils est devenu sans importance. Caractéristiques du développement psychologique de 5-6 ans, il faut un maximum d'attention. Bébé, il est important de comprendre qu'il a quelqu'un à qui parler et discuter de leurs problèmes. Il devrait obtenir des réponses à toutes leurs questions, parce que c'est l'âge de la grâce, lorsque l'enfant absorbe la connaissance comme une éponge et des compétences.

Caractéristiques du développement des filles 5-6 ans

Les filles dans cette période de la vie sont mis de bonnes habitudes, Thrift, la ponctualité et la tendresse. Ils doivent apprendre à s'occuper eux-mêmes, leurs vêtements, jouets. Les filles à cet âge plus assidues et scrupuleux que les garçons. Ils ont utilisé pour apprendre à lire et à écrire grâce à ces caractéristiques.

Chaque fille essaie d'être comme ma mère autour de l'aider. Elle la suit dans la cuisine, la salle de bain, une promenade, écouter des conversations avec des amis. Il est important de ne pas retirer de la communication, de ne pas suspendre ou restreindre, car ce sont des caractéristiques du développement mental. Les enfants de 5-6 ans est très facile de fermer en soi, peur. Ils se sont rendus compte que le temps alloué pour le jeu sera bientôt terminé, il est presque le temps d'étudier. Un tel avenir, tous ne sont pas en mesure de prendre facilement, car il est tout neuf, et doit choisir soigneusement vos mots et les méthodes d'éducation.

Prêt enfant à l'école en 6 ans?

Beaucoup de parents pensent à combien d'années de leur enfant commence l'école. Et tout en profitant de l'établissement d'enseignement de six ans, pas tout le monde est prêt pour une telle démarche responsable pour eux-mêmes. Les experts conseillent de consulter, d'évaluer les caractéristiques psychologiques de l'enfant de 5-6 ans. Quelqu'un prêt pour les fêtes scolaires, et ne sera pas difficile de remplir le soin de prescription et d'apprendre des langues étrangères, de se réveiller tous les jours à sept heures du matin pour lui et de faire vos devoirs, en tenant pour acquis. Mais je suis sûr qu'il ya des gars dont l'enfance ne peut toujours pas être interrompu, parce que l'école ne leur enseigne la discipline, si elles ne sont absolument pas prêts. Il ne les casser, de provoquer des problèmes dans l'avenir, y compris le plan psychologique. Surtout pour les enfants d'âge préscolaire (5-6 ans) réside dans le fait qu'ils peuvent apprendre et de le faire avec succès, non seulement pour le plaisir. Ils peuvent se concentrer sur des objets, distinguer et silhouettes contraste, des formes, des nuances, résoudre des énigmes logiques simples, se livrer à divers types de créativité.

le développement de la parole des enfants plus âgés

Une nuance importante définissant des caractéristiques du développement psychologique des enfants de 5-6 ans, d'évaluer le niveau de développement, le yavyalyaetsya de la parole de l'enfant. Ne devrait pas y avoir de problèmes avec la prononciation des sons. La conversation est basée sur des phrases complexes. Bébé est très exprime clairement les pensées, les rêves, et même avec plaisir raconte des histoires réelles ou fictives. De plus, la conversation peut avoir manifesté une connexion temporaire. Pour un enfant était un moment où tout a été fait ici et maintenant, il peut se souvenir du passé, de rêver de l'avenir, et de traduire ces pensées en mots.

Les amis et le chat

Cet âge suggère la possibilité de jeux indépendants, au cours de laquelle l'enfant simule les différentes situations de la vie du dialogue pour les jouets qui jouent leur rôle. Avec ces classes, vous pouvez voir comment le bébé est conscient de lui-même et sa famille dans le monde, s'il avait des craintes et des doutes. Le jeu présente des caractéristiques de l'âge psychologique des enfants de 5-6 ans.

La communication avec les pairs a un peu évolué. Les enfants commencent à comprendre que leur « want » n'est pas toujours comparable aux réalités de la vie. Le jeu aide à réguler la relation, parce que les enfants sont encore assez petit besoin de soins et de suivi inconsciemment, et présentent ces traits dans la formation collective. De plus, il y a des préférences et la discrimination dans la société. L'enfant ne comprend pas tout à fait les gens, mais il peut faire un choix, en se basant sur ses concepts de bien et le mal.

Les caractéristiques psychologiques de l'activité de jeu des enfants de 5-6 ans sont présentés dans l'adoption de conduite, des règles de performance. les parents dictent leurs conditions avant, ont tenu leur propre, et l'enfant est habitué à eux. En ce moment, il commence à les projeter à jouer sur le terrain de jeu, dans la salle de jeux.

Conseils pour les parents de six ans

Dans le cadre de l'extension de la gamme de ses intérêts de l'enfant peut être intéressé par différents problèmes, parfois tout à fait global (par rapport à la vie, la mort, la différence entre les garçons et les filles). Il est important que les parents pour les aider à surmonter les peurs possibles et a parlé avec l'enfant. Après avoir manqué le fil de la communication aujourd'hui, il sera très difficile de trouver en âge plus avancé.

De plus, l'enfant commence à aiguiser la façon dont ils interagissent avec les adultes, il peut donner déjà critiqué les paroles et les actions des parents et proches, de changer le système des valeurs et des autorités.

L'enfant commence l'étape de l'observation et à la création de plans pour l'avenir, et même à ses débuts tout, peu importe ce qui se passe, pour ne pas effrayer l'enfant dans ses efforts, on ne peut se moquer ou sarcastique, l'exercice de sarcasme. Les caractéristiques psychologiques des enfants de 5-6 ans ne laissez pas les prendre comme une blague. Au contraire, ce sera une occasion pour les complexes et le doute de soi dans la croyance des parents et de les soutenir dans toutes les situations.