Année 1687. slave-gréco-latine Académie: l'histoire, la description et des faits intéressants

Slave-gréco-latine Académie (1687) a été le premier établissement d'enseignement supérieur en Russie. Il a été établi à Moscou et a duré jusqu'en 1814. Considérons encore ce qui constitue l'Académie gréco-slave-latine.

histoire

Les initiateurs étaient le poète, éducateur Siméon de Polotsk et Sylvester Medvedev – son disciple. 2 ans avant la mort de la première communication écrite « privilège académique » – charte fondatrice. Il a mis en avant, en fait, l'idée de créer une université, le contenu de la formation et les institutions des droits futurs ont été identifiés. La découverte du slave-gréco-latine Académie, selon Polotsky a permis de préparer les gens instruits de l'église et la fonction publique.

Les plans de formation

A l'académie, pensait – il Polotsk, avait enseigné polonais, latin, langues grecque et slave, « sept arts libéraux » (piitika avec la rhétorique, la grammaire, l' astronomie, la musique, la géométrie, la dialectique, la philosophie) et de la théologie. Les étudiants et les enseignants peuvent avoir la compétence exclusive au recteur – « gardiens suprêmes », ainsi que le patriarche, mais pas les tribunaux traditionnels. Ainsi, il a formé une sorte d'autonomie universitaire. L'éducation était censé être libre. Dans le même temps les étudiants de la bourse devait être nommé, et les enseignants plus âgés – retraite.

Polotsk a expliqué ce que le slave-gréco-latine Académie. Il a souligné que l'institution devra libérer les prêtres fidèles pour enseigner aux élèves à respecter la pureté des idées religieuses. Les fonctions de l'Académie des Polotsk entre autres inclus le maintien de la censure, le droit de juger l'apostat. Les tâches de l'institution devraient également inclure des activités de surveillance des autres établissements d'enseignement et les enseignants à domicile. L'objectif de l'Académie devait être donnée à la langue grecque, qui a été écrit la majorité des livres liturgiques.

lissage établissement

Académie slavo-gréco-latine a été créé sur la base de l'Épiphanie et des écoles d'impression. Les premiers professeurs sont devenus frères Sophrony et Ioakim Lihudy. Avec l'avis du mérite des Patriarches Orientaux, ils sont arrivés spécialement à Moscou. Les frères avaient une connaissance encyclopédique étaient médecins Kottonianskoy Academy. Sophronius et Joachim ont mis tous leurs efforts pour créer un établissement d'enseignement supérieur spirituel en Russie. Il convient de noter que seulement 2 ans après la mort de Polotsk son « privilège » (le document fondateur de l'Académie) a été acceptée à droite , puis Fedorom Alekseevichem. Trois ans plus tard, l'école a reçu la bénédiction du saint Patriarche.

Les premières classes

Ils ont commencé en 1685, la première fois qu'ils ont eu lieu dans le monastère Épiphanie. Frères Likhud formé d'abord que le grec. Ils ont élargi plus tard, le programme d'éducation et de mettre dans sa rhétorique. A la fin de 1866, elle a commencé la construction d'un bâtiment séparé sur le territoire de Tout Miséricordieux monastère Sauveur, qui est connu sous le nom Zaikonospassky (sur place – l'icône à côté). Likhud frères ont déménagé dans un nouveau bâtiment de l'année 1687. L'Académie grecque slave latine combinera la première fois trois classes: supérieure, moyenne et inférieure. Tout d'abord, ils ont formé 104 personnes. Un an plus tard, les étudiants étaient 163, et en 1689-m – 182.

formation

Le cours commence par une classe préparatoire. Il a été appelé l'école russe. À ses étudiants d'achèvement transférés. La prochaine classe – School Book Écritures grecques – ils étudié le latin, lettre slave et grecque. Après cela, les élèves ont commencé à étudier d'autres sujets. Le dernier cours enseigné la théologie, la dialectique, la rhétorique, la physique. Frères Likhud seul a écrit tous les livres sur les sujets. Car ils avaient pris un échantillon de livres éducatifs des universités européennes. Les manuels ont été inclus des œuvres de Démocrite, Aristote, Campanella. Nous les présentons des exemples de textes théologiques et œuvres littéraires.

étudiants en composition

Slave-gréco-latine Académie a progéniture de nombreuses familles différentes. En tant que fils de liaison, le marchand, le marié pourrait être un voisin de l'église au service de l'enfant de rang élevé ou même un noble prince. Cette école est fondamentalement différent du reste, en prenant les étudiants sur les lignes de caste. Outre le russe établi dans l'année 1687 les slave-gréco-latine Académie enseignaient Bélarusses, Ukrainiens, des gens du Commonwealth, Moldaves, Lithuaniens, baptisées Tatars, Géorgiens. Dans la liste des étudiants était même un macédonien. Les élèves plus âgés ont appris les jeunes, et de renforcer ainsi les enseignants du primaire. En dépit du fait que le principe fondamental n'est pas respecté les domaines, les subventions reçues divers étudiants.

L'histoire du slave-gréco-latine Académie au XVIIIe siècle

Le début du siècle a été marquée par des réformes du gouvernement de Pierre. réforme Touché et système éducatif. Dans la vie de l'Académie a commencé une nouvelle étape. Le nombre d'étudiants a augmenté à 600, a augmenté les enseignants, la bibliothèque a été élargie. En 1701, l'institution a obtenu le statut de l'Académie de l'Etat. Peter a commencé à inviter les enseignants de Lviv et Kiev, parce qu'ils ont une idée sur le système d'éducation de l'Europe occidentale. La langue principale a commencé à parler latin. La durée de l'étude a été fixée à 12-15 ans. La nature du processus éducatif était plus proche du système de l'Europe occidentale. Maintenant, l'Académie a produit non seulement des chercheurs, mais aussi des médecins, des traducteurs, des fonctionnaires.

d'autres changements

Beaucoup d'étudiants ne terminent pas leurs études dans une classe supérieure, et après la première année d'études laissées dans le domaine médical, l'ingénierie, l'école de mathématiques, parce qu'ils savaient le latin. Les enfants issus de familles pauvres ont commencé à envoyer à l'étranger. Là, ils ont appris le persan, le turc, l'arabe, et la « science littéraire », qui ont été étudiées à l'époque en France. Sur l'académie a commencé à parler en Europe. Avec la permission du Synode, adoptée en 1721, l'institution a commencé à prendre des étrangers. Ils assimilés avec les étudiants russes.

En 1708 et 1710. 2 du décret a été émis. Les documents prescrits pour les enfants de clercs étudient dans « latine et les écoles grecques », et seulement à leur fin, ils pouvaient compter sur un rite spirituel. Cependant, les jeunes ne sont pas enthousiastes à l'éducation. À cet égard, depuis 1721 le Synode a demandé des reçus de prêtres que leurs enfants seront diplômés de l'école.

L'Académie n'a pas été populaire parmi la noblesse, parce qu'il était tout à fait un grand nombre d'étudiants issus de familles pauvres. En 1729, la moitié des élèves étaient des enfants de soldats. De nombreux étudiants – gens du peuple devaient gagner de l'argent pour subvenir à leurs besoins le pouvoir. Le même sort le grand V. M. Lomonosova. Dans les cinq ans, il a vécu pratiquement mourir de faim, mais la formation n'est pas tombé. Après les enfants diplômés des agriculteurs sont retournés à leurs propriétaires. Depuis 1277 le peuple ont cessé de prendre l'académie.

faits intéressants

Qui a fonctionné de l'année 1687 slave-gréco-latine Académie est la plus grande collection de livres en russe. La direction de l'institution entièrement en emphytéose a été transféré à la bibliothèque d'Etat. L'académie est l'un des premier théâtre russe a été créé. La base de son cercle scolaire a été posée, où Siméon de Polotsk mis en pièces « Nebucadnetsar, » « The Prodigal Son ».

La première représentation officielle de l'académie de théâtre a eu lieu en 1701, en Novembre. La troupe a mis le drame de la parabole évangélique de Lazare et les riches. A partir de cette année, les performances sont devenues une tradition dans la vie d'une société laïque. En 1705, Théophane Prokopovitch mis en scène tragi-comédie « Vladimir ». Deux ans plus tôt, il a pris le jeu, considéré comme l'un des plus brillants de l'histoire de l'académie de théâtre. Mise en scène était un acte triomphant et a été consacrée à la prise Noteburga Petrom. Dans le jeu de la guerre a été dépeint comme une lutte « russe Mars » avec les forces du mal. Ces derniers ont été traduits en images « lune tavrikiyskoy » et « lion suédoise ». Formulation terminée l'entrée triomphale « russe Mars. »

Bâtiments à Moscou

Les bâtiments qui abritaient établis dans l'année 1687 slave-gréco-latine Académie, a reçu le statut d'un monument architectural d'importance fédérale. Dans le processus de restructuration du transfert des terres du bâtiment a reçu un certain nombre de blessures. En 2009, le Comité du patrimoine a plaidé en faveur des installations de transfert Académie sous la fonction monastique qui existait auparavant. Cela a été déclaré par le président du corps – Valery Shevchuk.