approche Humaniste: principales caractéristiques

La société est de plus en plus d'attirer l'attention des gens créatifs, capables de résister à la concurrence et ont la mobilité, l'intelligence et la capacité d'auto-actualisation et de l'évolution créatrice continue.

L'intérêt pour les diverses manifestations de la vie humaine et la formation de la personnalité est particulièrement évidente dans le sens humaniste de la psychologie et de la pédagogie. Merci à lui, l'homme est considéré du point de vue de son unicité, l'intégrité et l'engagement à l'amélioration personnelle continue. A la base de ladite direction de vision de la valeur humaine de tous les individus et le respect obligatoire pour l'autonomie individuelle.

Concepts généraux de l'humanisme

« Humanisme » en latin signifie « humanité ». Et comme une direction approche humaniste en philosophie originaire de la Renaissance. Il a été placé sous le nom de « humanisme de la Renaissance. » Ce monde, l'idée principale est l'affirmation que l'homme – valeur au-dessus tous les biens terrestres, et en procédant de ce postulat, il est nécessaire de construire une relation avec lui.

En général, l'humanisme – une vision du monde qui implique la valeur de la personne humaine, son droit à la liberté, la vie heureuse, plein développement et la possibilité d'afficher leurs capacités. Comme le système d'orientations de valeur aujourd'hui, il se forme comme un ensemble d'idées et de valeurs qui affirment la valeur universelle de la vie humaine en général et en particulier (pour l'individu).

Avant l'avènement du concept de « Approche Humaniste pour l'individu « a émergé le concept de » l'humanité », ce qui reflète un tel trait important de la personnalité est la volonté et le désir d'aider les autres, faire preuve de respect, les soins et la participation. Sans l'humanité, en principe, ne peut pas être l'existence de la race humaine.

Cette qualité de la personne, qui est la capacité de faire une empathie consciente à une autre personne. Dans la société moderne, l'humanisme – un idéal social, mais l'homme – le but le plus élevé du développement social, dans lequel les conditions doivent être créées pleine réalisation de son potentiel pour atteindre l'harmonie dans le domaine social, économique et spirituel et le plus grand développement de l'individu.

Les principaux fondements de l'approche humaniste de l'homme

interprétation Aujourd'hui, l'humanité se concentre sur le développement harmonieux des capacités intellectuelles de l'individu, ainsi que sa composante spirituelle et morale et esthétique. Pour cela, il est important de voir en la personne de ses données potentielles.

L'objectif de l'humanisme – un sujet à part entière de l'activité, la cognition et de la communication, qui est un libre, autonome et responsable de ce qui se passe dans la société. Mesure, qui suppose donc l'approche humaine Il définit des conditions préalables à la réalisation de soi et a fourni la capacité de le faire. La principale chose – de divulguer l'identité et de l'aider à devenir libre et responsable dans les travaux.

Modèle de formation d'une telle personne, en termes de psychologie humaniste, a commencé son développement aux Etats-Unis (1950-1960 gg.). Il a été décrit dans les œuvres de A. Maslow, Frank S., K. Rogers, J. Kelly, A. Combs, et d'autres scientifiques.

personnalité

Décrite dans cette théorie approche humaniste de l' homme, à la psychologie de la personnalité , il a été analysé en profondeur par des scientifiques scientifiques psychologues. Bien sûr, nous ne pouvons pas dire que cette zone est complètement étudiée, mais il fait significatif la recherche théorique.

Cette orientation de la psychologie a émergé comme une sorte de concept alternatif d'écoulement, la psychologie humaine et le comportement des animaux totalement ou partiellement identifiés. La théorie de la personnalité, vu du point de vue des traditions humanistes, appartient à la psychodynamique (en même temps, interactionniste). Ce n'est pas une expérimentation branche de la psychologie, a organisation structurelle et dynamique et couvrant toute la durée de la vie humaine. Elle le décrit comme une personne, en utilisant les termes de propriétés internes et les caractéristiques et termes de comportement.

Les partisans de la théorie qui considère l'identité dans l'approche humaniste, principalement intéressés par la perception, la compréhension et l'explication de l'homme des événements réels de sa vie. La préférence est donnée à la phénoménologie de l'individu plutôt que la recherche d'explications. Par conséquent, ce type de théorie est souvent appelée phénoménologique. La description même de la personne et les événements de sa vie, se concentre principalement sur le présent et est décrit en ces termes: « objectifs de vie », « sens de la vie », « valeurs », etc …

Humanisme en psychologie Rogers et Maslow

Dans sa théorie de Rogers appuyé sur le fait qu'une personne a le désir et la capacité d'auto-amélioration personnelle, comme il est doué de conscience. Selon Rogers, l'homme – une créature qui peut être une question pour lui-même le juge suprême.

approche humaniste théorique en psychologie de la personnalité Rogers apporte au fait que le concept central de l'homme – est « je » avec tous les concepts, les idées, les objectifs et les valeurs. En ce qui concerne, il peut vous donner une réponse et d'esquisser les perspectives de croissance et de développement personnel. Une personne doit nous régler la question suivante: « Qui suis-je? Ce que je veux et je peux devenir? « Et sûrement résoudre.

L'image de « I » en raison de l'expérience de vie personnelle affecte l'estime de soi et la perception du monde et de l'environnement. Il peut être une évaluation négative, positive ou contradictoires. Les personnes ayant différents « I » -CONCEPT voir le monde différemment. Un tel concept peut être déformée, mais qui ne correspond pas, la conscience déplacée. Le niveau de satisfaction de la vie – une mesure de la plénitude du bonheur. Il dépend directement de la cohérence entre réel et idéal « I ».

Parmi les exigences de l'approche humaniste de la psychologie de la personnalité met en évidence:

• auto-actualisation;
• le désir d'expression de soi;
• le désir d'auto-amélioration.

Le principal d'entre eux – il est de soi. Il unit les uns avec les autres tous les théoriciens dans ce domaine, même avec des différences considérables d'opinion. Mais le concept de considération la plus courante pour les vues de Maslow A.

Il a noté que toutes les personnes auto-actualisant sont impliqués dans toute entreprise. Ils sont fidèles à lui, et le cas est quelque chose de très précieux pour la personne (une sorte de vocation). Les gens de ce type ont tendance à la décence, la beauté, la justice, la bonté et la perfection. Ces valeurs et des besoins vitaux et le sens de soi. Pour une telle personne semble exister un processus de choix constant: pour avancer ou reculer et ne pas combattre. L'actualisation de soi – est la voie de développement continu et le rejet de l'illusion de se débarrasser des idées fausses.

Quelle est l'essence de l'approche humaniste de la psychologie

Traditionnellement, l'approche humaniste incluent G. Allport théorie des traits de personnalité, de soi de Maslow A., K. Rogers indirektivnoy sur la psychothérapie, sur la vie de la personne S. Buhler et des idées Meyya R. Les principales dispositions du concept de l'humanisme en psychologie ce qui suit:

• d'abord une personne a une véritable force constructive;
• la formation des forces destructrices se produit le développement;
• une personne a un motif d'actualisation de soi;
• sur le chemin de l'auto-actualisation des obstacles au bon fonctionnement de l'individu.

Termes clés du concept:

• congruence;
• l'acceptation positive et inconditionnelle de soi et des autres;
• empathiques écoute et de compréhension.

Les principaux objectifs de l'approche:

• l'intégralité de provisionnement de fonctionnement de l'individu;
• création de conditions pour la réalisation de soi;
• la formation de la spontanéité, l'ouverture, l'authenticité, la convivialité et l'acceptation;
• l'éducation de l'empathie (l'empathie et la complicité);
• le développement de la capacité d'évaluation interne;
• l'ouverture à la nouvelle.

Cette approche a des limites dans l'application. Il psychoses et les enfants. Chance d'un résultat négatif de la thérapie d'exposition directe dans l'environnement social agressif.

Sur les principes de l'approche humaniste

Les principes de base de l'approche humaniste peut se résumer brièvement:

• avec toutes les limites d'être un homme a la liberté et l'indépendance de la mettre en œuvre;
• source d'information importante – expérience existentielle et subjective de l'individu;
• la nature humaine cherche toujours pour le développement continu;
• homme uni et holistique;
• personnalité est unique, il a besoin de soi;
• Les gens qui cherchent à l'avenir et est un être actif et créatif.

Il se compose des principes responsables des actions. outil non inconscient et non esclave habitudes acquises – Man. Dans un premier temps, sa nature est positif et bon. Maslow et Rogers ont cru que la croissance personnelle est souvent entravée par des mécanismes de défense et les craintes. Après tout, l'estime de soi est souvent en contradiction avec celle donnée par un homme autour. Par conséquent, il est confronté à un dilemme – le choix entre l'acceptation et l'évaluation par le désir de rester à son.

Existentialisme et humanisme

Les psychologues représentant approche humaine existential- sont Binswanger L., V. Frankl, R. Mei, Bugental, Yalom. L'approche décrite a été développée dans la seconde moitié du XXe siècle. Nous listons les principales dispositions de ce concept:

• une personne est considérée dans la perspective d'une existence réelle;
• il doit tendre vers la réalisation de soi et la réalisation de soi;
• l'homme est responsable de son choix, l'existence et la mise en œuvre de leur propre potentiel;
• personne est libre et a beaucoup de choix. Le problème consiste en un effort pour éviter;
• Alarme – cela est une conséquence de leur manque de capacité de mise en œuvre;
• souvent la personne ne se rend pas compte qu'il est un esclave de motifs et les habitudes ne sont pas une personne authentique et vit faux. Pour changer cet état doit être conscience de leur véritable position;
• Les personnes souffrant de la solitude, mais lui seul d'abord, comme vient dans le monde et laisse seul.

Les principaux objectifs poursuivis par l'approche existentielle-humaniste est:

• l'éducation de la responsabilité, la capacité d'assigner des tâches et de les résoudre;
• Apprendre à être actif et de surmonter les difficultés;
• activité de recherche, où vous pouvez librement s'exprimer;
• le dépassement de la souffrance, vivre des moments « de pointe »;
• la sélection de la concentration de la formation;
• rechercher le sens véritable.

libre choix, l'ouverture à de nouveaux développements à venir – une référence à l'individu. Un tel concept nie conformisme. Ces qualités inhérentes à la biologie humaine.

Humanisme en éducation

Normes et principes qui favorise l'approche humaniste de l'éducation, Il portait sur le fait que le système de relations, « l'enseignant / élève de » était fondée sur le respect et la justice.

Ainsi, la pédagogie professeur Rogers devrait éveiller leur propre élève de force pour résoudre ses problèmes, plutôt que de décider pour lui. Il est impossible d'imposer une solution prête à l'emploi. Le but – la stimulation du travail personnel au changement et la croissance, et ils sont infinies. La principale chose n'est pas un ensemble de faits et de théories, et la transformation de l'élève en raison de l'auto-étude. La tâche de l' éducation – de développer la capacité d'auto-développement et l' actualisation de soi, la recherche de son identité. Rogers a identifié les conditions suivantes dans lesquelles ce problème est en cours d'exécution:

• les étudiants dans le processus d'apprentissage à résoudre les problèmes qui sont importants pour eux;
• enseignant par rapport aux élèves se sentent en harmonie;
• il se réfère aux disciples certainement;
• professeur empathie aux disciples (pénétration dans le monde intérieur de l'étudiant, un regard sur l'environnement de ses yeux, tout en restant lui-même;
• éducateur – stimulateur assistant (crée des conditions favorables pour l'étudiant);
• Il encourage les élèves à un choix moral, fournissant du matériel pour l'analyse.

Personne, qui a été élevé, est la plus haute valeur, qui a le droit à une vie décente et de bonheur. Par conséquent, l'approche humaniste de l'éducation, faire valoir les droits et les libertés de l'enfant, ce qui contribue à son développement créatif et l'auto-développement – une priorité dans la pédagogie.

Cette approche nécessite l'analyse. De plus, vous devez remplir une profonde compréhension des concepts de (ci-contre): la vie et la mort, le mensonge et l'honnêteté, la gentillesse et l'agression, la haine et l'amour …

Sport éducation et humanisme

À l'heure actuelle, l'approche humaniste à la formation des athlètes élimine le processus de préparation et de formation, l'athlète agit comme une entité mécanique, pour obtenir des résultats, livrés devant lui.

Des études ont montré que les athlètes atteignant souvent la perfection physique, de causer des dommages graves à la psyché et de la santé. Il arrive que la charge appliquée insuffisante. Cela fonctionne aussi bien pour les jeunes athlètes et matures. En conséquence, cette approche conduit à des pannes psychologiques. Mais cette recherche montre que les chances de devenir une identité de l'athlète, ses systèmes moraux et spirituels, la formation de motivation – sont sans fin. Approche visant à son développement peut être réalisé en totalité, si vous modifiez les paramètres de valeur comme un athlète et un entraîneur. Cette configuration doit être plus humaine.

Devenir un athlète qualités humanistes – ce processus est assez compliqué et prend du temps. Il doit être systématique et exige de l'entraîneur (tuteur, enseignant) maîtrise de la technologie les subtilités de l'impact élevé. Cette approche est axée sur la définition humaniste – le développement personnel, sa santé mentale, physique, au moyen du sport et de la culture physique.

Gestion et Humanisme

Aujourd'hui, diverses organisations cherchent à améliorer constamment le niveau culturel de son personnel. Au Japon, par exemple, toute entreprise (entreprise) est pour ses employés est non seulement un endroit pour gagner des fonds pour la vie, mais aussi un lieu qui réunit des collègues individuels dans l'équipe. Pour lui, il joue un rôle important l'esprit de coopération et d'interdépendance.

Organisation – une continuation de la famille. L'humaniste approche de la gestion est considérée comme un processus qui crée une réalité qui permet aux gens de voir les événements, comprendre et agir en fonction de la situation, en donnant un sens et l' importance de leur propre comportement. En fait, les règles – cela signifie, et l'action principale se déroule dans le moment du choix.

Tous les aspects de l'organisation est chargée de sens symbolique et contribue à créer une réalité. approche Humaniste se concentre sur la personne, et non pas l'organisation. Pour ce faire, il est important de la capacité d'intégrer dans le système existant des valeurs et un changement dans les nouvelles conditions d'activité.