Comment est l'analyse de la leçon

Pour l' activité pédagogique a été réalisée, vous avez besoin avec succès pour surveiller en permanence les activités de l'enseignant, et parfois même le corriger. Après tout, les enseignants apprennent aussi de leurs connaissances et compétences professionnelles dépend beaucoup.

Ainsi, le directeur doit avoir une compréhension claire de la façon d'organiser une visite, comment mener une analyse de la leçon. Professionnel expérimenté, sans doute, sait comment le faire. Mais le « novice » le directeur d'études à quelque chose peut ne pas avoir assez d'expérience. Cet article – une note sur ces travailleurs.

Ainsi, il existe de nombreux types d'analyse. Mais il faut pour ne citer que ceux qui sont le plus souvent utilisés. Une brève analyse de la leçon – il est une évaluation globale de la conformité avec tous ses objectifs – l'éducation, didactique et se développer. Analyse du système est basée sur l'examen de la mise en œuvre du système principal des tâches d'enseignement. Plein – examiner séparément le problème, les types d'activités éducatives, son contenu.

Approximative circuit d'analyse de la leçon :

Conformité objectifs.
Prêt pour la leçon.
L' analyse de la structure organisationnelle – son type, la séquence des étapes temps de leçon de dosage, l'étape de la leçon correspondant à certains types d' activités cognitives.
teneur en fonction de la matière: objectifs scientifiques, éducatifs et de développement appropriés, le rapport de matériel pratique et théorique et sa relation avec la vie.
logiciel d'analyse méthodiques (les méthodes et les techniques qui ont été utilisées en classe et leur pertinence pour l'application). Méthodologie pour différentes parties de la leçon.
Caractéristiques du comportement et les activités des élèves, la disponibilité de la discipline.
La manifestation de l'entreprise en tant que formateur, sa caractérisation du niveau des connaissances.
L'analyse globale de la leçon – conclusions.

Le but de contrôler les activités des enseignants – d'évaluer ses capacités éducatives, la capacité de tenir un public d'étudiants, en même temps, montrant une approche individuelle, ainsi que sa connaissance réelle des méthodes de matériel et d'enseignement. Très important analyse complexe leçon – autrement dit, l'analyse de toutes les nuances -. Formes d'organisation et de conduite, des méthodes, le comportement des élèves, etc. Il doit tenir compte des spécificités du matériau. Et, bien sûr, les caractéristiques de l'objet. mathématiques leçon d'analyse – une vérification de la façon dont l'enseignant a donné matériel tel qu'il a obtenu correspondu si la structure de la leçon de son type. Par exemple, sous la forme de leurs cours d'anglais ont des activités qui ne sont pas en cours de gym, ils seront réalisés de différentes manières. leçon d'informatique d'analyse à son tour – vérifie également la conformité de sa structure et le type, la caractéristique des méthodes et techniques utilisées. Il y a deux aspects – méthodique et efficace, et de parler plus simplement, théorique et pratique. Leur unité doit veiller à l'efficacité des activités de formation. Le processus d'apprentissage est l'interaction entre les enseignants et les étudiants, il faut noter que le travail des actions des enseignants et des étudiants.

Le contrôle de la mise en œuvre de l'enseignant de ses fonctions doit être combiné avec lui fournir l'assistance méthodologique nécessaire. D'une manière générale, leçon d'analyse efficace lors de l'analyse compétente, a connaissance des techniques a été formé. Avant d'aller à la leçon à un professeur particulier devrait connaître les résultats des audits précédents. Ceci est important, parce que le but de la visite mettra plus clairement. Pré-besoin de trouver un sujet dans la préparation de l'inspection doivent participer à l'étude du matériel pédagogique pertinent. En d'autres termes, il doit comprendre que l'enseignant expliquera.

En outre, si la pré-parler avec l'enseignant sur la préparation de leur plan de cours, ainsi que de regarder dans le plan. Une telle entrevue, d'une part, l'examinateur donnera les informations nécessaires sur l'état de préparation de l'enseignant, d'autre part – montrent que l'enseignant, quels ajustements peuvent être à ce résumé.