plan à long terme pour l'été dans le groupe plus âgé. Le calendrier prévu pour l'été

Après avoir terminé l'année scolaire, tous les enfants vont à la « vacances ». Nous avons fini les activités de plein air finales, et la plupart des enfants sont partis pour les grands-parents. Cependant, tous les parents peuvent se permettre le luxe d'un enfant d'une pause de la maternelle. Et il est pour les enfants qui restent dans le groupe, vous devez faire un plan à long terme pour l'été. Dans le groupe principal est nécessaire pour mener des activités dans tous les domaines qui ont été étudiées pour aider les enfants à réparer tout ce qu'ils ont appris.

FEM

En soi, l' Etat fédéral norme éducative ne précise pas comment il devrait ressembler plan à long terme pour l'été dans le groupe plus âgé. Tous ses articles et paragraphes réglementent exclusivement applicable aux enfants et aux activités menées avec eux. Toutefois, si vous allez faire un plan pour l'été (groupe senior) du FEM, vous devez prendre en compte certaines caractéristiques particulières. Par exemple, cette norme interdit l'utilisation du terme « occupation ». Ce programme vise à consolider l'idée des enseignants que le processus éducatif chez les enfants d'âge préscolaire ne devrait pas avoir lieu à l'école, et avec l'aide des formes de jeu. En outre, le plan pour l'été (groupe senior) du FEM ne devrait pas inclure l'emploi en tant que tel. Il devrait viser à la jeune génération de la socialisation, de renforcer les liens et l'amitié.

structure

plan à long terme pour l'été dans le groupe plus âgé se compose de plusieurs parties. La première chose que vous devez créer le concept global des activités, puis à peindre auront lieu exactement ce que les jeux et les activités. Contrairement à enfants d'âge préscolaire d'enseignement conventionnels journées d'été sont complètement sous le contrôle des éducateurs.

1. Donc, vous devez d'abord faire un plan intitulé « Le calendrier prévu pour l'été (groupe senior). » Ce genre est d'une table composée de deux colonnes. A gauche, vous devez indiquer la date (par exemple 1 Juin – lundi). Et le thème de la journée (éducation physique, le développement logique, éthique). Dans la colonne de droite, vous devez spécifier les activités à réaliser un jour donné. Par exemple, « parler des oiseaux », « lire » Moidodir « », « application collective » terrain de jeu de rêve « ».

2. Après avoir compilé une description détaillée de vous sera la prochaine étape importante. Vous devez créer un dossier appelé « les plans pour chaque jour de l'été (groupe senior). » Ici seront affichés résumés des classes intégrées, vous allez dépenser.

journal

Comment devrait ressembler à un plan de calendrier pour l'été? groupe – seniors enfants, ce qui a laissé très peu au groupe préparatoire devant l'école, et donc leur développement doit accélérer un peu. Le calendrier prévu – il est, en fait, soignant tous les jours, afin qu'il puisse se préparer pour le lendemain avec le maximum d' efficacité. Quelles dispositions devraient être faites dans le groupe plus âgé? Il y a trois domaines principaux de ces activités.

• éducation physique et récréative.
• Artistique et esthétique.
• Social et personnel.

Chacun de ces domaines doivent se chevaucher. Seulement ce qui permettra aux enfants de se développer harmonieusement et polyvalent. Vous devez élaborer un calendrier avec ces caractéristiques afin que les événements ne se produisent pas tous les jours. Il sera bon d'initier les enfants à la musique classique, mais de les faire trois jours pour écouter simplement inutile de Beethoven. Selon le FEM, les activités de développement devraient être menées d'une manière ludique et de prendre en compte l'incapacité de garder les enfants pendant longtemps dans un seul endroit.

un plan détaillé

Lorsque vous créez un plan à long terme pour l'été dans le groupe plus âgé, il est nécessaire de prêter attention également des classes intégrées synopses. Qu'est-ce que cela signifie? Après avoir créé un « journal intime » avec une liste de jeux, contes de fées, des histoires, des randonnées et d'autres événements que vous devriez peindre plus en détail chacun d'eux. Ses paroles, les actions. Si vous détenez des concours ou « joyeux » commence, il est nécessaire de préparer un participants de récompense appropriés. Ainsi, vous devrez planifier tous les jours de l'été. groupe principal sont assez vieux pour mener à bien les concours physiques, mener des entrevues, et discuter avec eux.

Afin de rendre vos plans plus conformes aux normes, ils peuvent être inclus dans le dialogue et la discussion avec les enfants, non seulement des contes de fées et poèmes, mais aussi des nouvelles, des articles, des relations. Rappelez-vous, il existait autrefois un transfert de « la bouche des enfants »? Ces conversations peuvent vous aider à apprendre aux enfants à toujours plus clair pour exprimer leurs pensées.

exemple

Maintenant, nous allons nous donner un exemple concret de la façon de chercher un plan à long terme pour l'été dans le groupe plus âgé.

problèmes

Si vous êtes l'enseignant, sur les épaules duquel jeter une feuille de route pour l'été dans le groupe plus âgé, rappelez-vous qu'il est nécessaire de commencer à écrire à l'avance pour laisser le temps de la préparation et l'approbation de la direction du Dow.

En fait, c'est une profession très responsable. D'une part, le plan ne devrait pas inclure du matériel que les enfants étaient dans l'année scolaire en cours, d'autre part, le matériel a eu lieu à l'été, qui sera mis au point l'année prochaine – est une violation des normes éducatives applicables. Après tout, selon le FEM, les enfants doivent être élevés dans l'équation, et ils devraient être présentés dans le même matériau afin qu'ils puissent créer une saine concurrence pour l'admission à l'école et dans la vie.

résultats

Éducateur devra travailler très dur pour faire un plan pour l'été. groupe principal DOW – ce sont les enfants adultes, qui sont ce qu'ils veulent. Et les enfants d'aujourd'hui souhaitent que s'asseoir les dessins animés ou jouer dans la tablette. Par conséquent, lors de l'élaboration des plans nécessaires pour tenir compte des caractéristiques individuelles de chaque enfant restant dans l'été dans le groupe, ainsi que leurs intérêts et passe-temps.