Qu'est-ce que l'apprentissage à vie? Institut de formation continue

Constamment monde en développement présente à l'homme d'autant plus exigeant. Voilà pourquoi il est nécessaire de clarifier ce que la formation continue, parce que dans des conditions de concurrence constante en raison de gagner celui qui peut apprendre, réapprendre et appliquer ces connaissances dans la pratique.

On retrouve le sens de

Alors, quel est un processus continu d' éducation? Cette notion est apparue dans le monde récemment, seulement à la fin du XX siècle, mais a rapidement pris l' un des endroits clés dans la liste des problèmes éducatifs et sociaux d'un grand nombre de pays. Le phénomène peut être décrit comme un processus de croissance continue du potentiel humain de l'éducation tout au long de la vie. Cela inclut son érudition générale et le perfectionnement professionnel en tant que spécialiste moderne, un expert dans leur domaine. D'un point de vue organisationnel du fonctionnement de l'Institut de formation continue en tant que phénomène social est fourni grâce au soutien de l'Etat concerné et la communauté, qui ont uni leurs forces pour aider à maintenir le fonctionnement stable des établissements d'enseignement (formel et informel, privé ou se rapportant au pays de propriété, de base et avancé, de base et parallèle, ainsi que beaucoup d'autres).

Pour exécuter toutes les fonctions visant la formation continue?

La décision des objectifs et des objectifs d' éducation et de formation doit répondre à 2 principaux domaines d'activité. Ils sont les suivants:

• point de vue comptable et aux besoins sociaux pressants, la fourniture de la société de l'information modernes et futés dans leurs domaines d'expertise avec le personnel professionnel, l'achèvement de l'environnement social des personnes et culturelles diverses;
• la satisfaction d'une personne objective engagement à l'apprentissage et le développement continu pendant toute la vie.

Donc, en termes généraux, que la formation continue, nous avons découvert. Cependant, ce qui se cache derrière la terminologie abstraite et pas bien compris? Penchons-nous.

Qualitativement phénomène nouveau ou non?

En dépit du fait que le nom du phénomène a été inventé récemment, continue établissement d'enseignement lui-même est familière à tout le monde: les adultes et les jeunes. Le fait qu'il a un endroit où il est prévu des liens de continuité de la chaîne de l'éducation et les vendit l'unité significative. Ainsi, la transition de l'homme, de la maternelle à l'école, puis – à l'école, un collège, une université ou une école, et après – à élaborer et il est un exemple de l'éducation continue, bien que très peu précis. Voici l'entrée de la personne dans une vie indépendante est précédée par la formation des enfants et des jeunes, après quoi vient la réalisation de l'activité éducative, même pendant la vie adulte, où la connaissance est principalement entrecoupé de pratique. La classification des types de formation continue peut également sélectionner un troisième cycle poste supplémentaire, et d'autres professionnels appropriés. Je suis d'accord que, dans ce sens, la formation continue et l'éducation ne sont pas quoi que ce soit qualitativement nouveau. Aujourd'hui, cependant, ce phénomène semble des caractéristiques intéressantes et uniques, qui reflètent ses spécificités.

limites d'âge de décalage

le développement incessant du monde peut dire « merci » au moins le fait que grâce à lui, nous avons non seulement la possibilité de savoir ce qui est la formation continue, mais aussi d'y participer, quelle que soit la date de naissance devrait avoir un passeport. Si, auparavant, pour commencer ou poursuivre leurs études à l'âge adulte semblait quelque chose de honteux adulte ou déplacé, tenu un homme, mais les statistiques aujourd'hui révèle quelques faits intéressants: le type traditionnel des étudiants de moins de 25 ans de recul progressivement dans le passé. Par exemple, aux États-Unis plus de 43% de tous les élèves sont plus âgés que ce chiffre. 45% sont en train d'étudier seulement en partie, qui est, ne voient pas comme une fin en soi, mais combiner l'acquisition de connaissances et de la pratique. De plus, les données se rapportant directement à la Russie, montrent que, dans certaines régions, 50% des diplômés universitaires et 64% des diplômés des établissements d'enseignement professionnel changent leur profession immédiatement après avoir obtenu de son alma mater. Et les sources du monde rapportent que seulement 4% des personnes valides dans le monde travaillent dans la profession qu'ils ont acquis au départ. Ce sont des faits qui ne peuvent être ni bon ni mauvais, mais leur avantage évident est la victoire progressive des personnes sur la peur et le recyclage perte de temps. Aujourd'hui, il n'est plus le capital humain le plus précieux. L'expression « Vous vivez – et d'apprendre » est de plus en plus répandue.

L'apprentissage continu

Soit dit en passant, la formation professionnelle continue ne peut être confondue avec la formation continue. Ce dernier est une branche de l'éducation et de la formation, tout en continuant l'éducation fait référence à une zone plus large – la socialisation. Si la formation se concentre sur la communication et les connaissances de l'apprenant se caractérise par la présence humaine durable dans les murs des établissements d'enseignement de différents types, l'éducation continue – il est qualitativement différente catégorie. Il comprend non seulement des connaissances mais aussi des compétences, les capacités, les performances d'un rôle social dans le processus de la vie sociale et professionnelle, les capacités de production organiser efficacement leur temps, résoudre des problèmes, d'adaptation aux conditions en constante évolution.

production d'énergie renouvelable

Formation renouvelable est dans une certaine mesure, de la formation continue. Il est identique à recevoir une éducation « dans certaines régions » tout au long de la vie. Même si la personne se déplace loin d'un long séjour dans la même école, il apprend quand même avec l'aide d'autres activités, le recours à des techniques et des méthodes alternatives. système continu de formation professionnelle, couvre ainsi l'ensemble de la vie humaine, de la naissance à la mort, en dépit du fait que les gens ne sont pas toujours les étudiants.

Le concept de l'évolution de l'éducation russe

Aujourd'hui, en Russie, comme dans beaucoup d'autres pays développés et en développement dans le monde entier développent activement un programme visant à améliorer l'Institut de l'éducation. Il comprend 4 vecteurs d'activité:

• l' amélioration de la qualité de l' éducation des experts;
• la transition vers la formation continue d'un métier;
• fourniture d'investissements dans l'éducation;
• Réforme de l'enseignement général (secondaire).

Bien sûr, dans leur pays natal aujourd'hui il y a un certain nombre de problèmes et de difficultés. Par exemple, en Russie sont accrédités pas de plans et de programmes éducatifs individuels, et les établissements d'enseignement eux-mêmes, et donc l'importance d'obtenir un diplôme institution particulière qui prévaut encore sur la valeur des compétences nécessaires en tant que tel, alors qu'ils sont aujourd'hui commodité de l'homme est souvent enseignée comme bref, mais l'information des cours ou des formations emballés. Il ne peut pas être mis en œuvre jusqu'à la fin et l'apprentissage à distance, ce qui ne convient pas aux étudiants en ce qui concerne, par exemple, de la formation médicale continue. Après tout, les futurs médecins avant d'assister à un enseignant personnellement. En outre, en raison des différences qui existent entre les deux développement professionnel et personnel des pays ne peuvent être réalisés dans toute la mesure. Prendre l'éducation mathématique continue, qui est maintenant très prometteur. L'homme qui la faim de la connaissance, sera toujours limitée à leur propre lieu de résidence – de poursuivre leurs études à l'étranger aura besoin de fonds, qui ont des représentants glubinok même avec leurs dons peuvent tout simplement pas.

Nous nous éduquons

Toutefois, si la personne visée ne continue pas de formation médicale ou autre, semblable à lui, relié à un profil étroit, alors dans ce cas, vous pouvez prendre l'auto-éducation, même à la maison, et de lever certaines de leurs propres compétences. La priorité aujourd'hui moderne et les gens instruits:

• connaissance d'au moins une langue étrangère;
• la maîtrise d'un ordinateur personnel et un ensemble de base de programmes standards;
• Nouvelles de suivi des domaines professionnels: la surveillance de l'Internet, la lecture de la littérature spécialisée, la volonté de pratiquer une nouvelle fois « sur le site suivant »;
• ressources du savoir, où vous pouvez « apprendre à apprendre », à savoir une recherche incessante de l'information requise;
• développement de la responsabilité, la discipline, approche créative de travail, l'initiative et la confiance en soi.

La principale chose – rappelez-vous: ne jamais commencer trop tard!