Les activités du projet et ses perspectives dans le processus éducatif moderne

Ces dernières années, l'activité de projet est de plus en plus utilisé dans les écoles russes, les collèges, les écoles techniques et les universités. L'avantage incontestable de ce modèle d'apprentissage est son caractère pratique, un grand potentiel de créativité collective et le développement des compétences de chaque élève et l'étudiant.

A propos de la méthode des projets tels que le développement d' une école de formation de modèle a d' abord été annoncé dans les années 20 du siècle dernier dans les œuvres de la célèbre professeur et philosophe américain John Dewey. Dans ses œuvres, il a insisté pour que la formation devrait être un processus actif, où le fardeau retombe sur les épaules des étudiants. Participer à l'élaboration d'un projet, ils développeront à tous la base de connaissances nécessaires.

En Russie, l'activité de projet a fait l'objet d' un débat intense au début du XXe siècle, lorsque le célèbre professeur S. Shatsky un groupe d'experts a été créé, dans la pratique, afin d' assurer la possibilité d'utiliser cette forme de formation.

À ce jour, l'activité de projet – il est l'un des modèles les plus populaires de l'organisation du processus éducatif. Il est une activité individuelle ou collective des élèves effectués de façon indépendante ou sous la supervision directe des enseignants, visant le développement créatif d'un matériau.

Organisation des activités du projet dépend en grande partie de la compétence de l'enseignant et nécessite une préparation et une analyse approfondie très minutieuse des résultats. En règle générale, cette activité comprend plusieurs étapes importantes.

Tout d'abord, l'activité de projet commence toujours par un énoncé du problème. En règle générale, un enseignant avec un étudiant, d' abord définir une zone de problème, puis se concentrer sur un particulier objet d'étude. En outre, à ce stade, les méthodes de base de la recherche et les outils nécessaires.

En second lieu, l'objectif principal du projet est formulé et les tâches découlant de celle-ci. A ce stade, il est conseillé d'effectuer une mini-étude pour montrer comment ce problème est réel, ainsi que pour aider à identifier le terrain plus étroit de la recherche, où l'étudiant sera en mesure de développer au maximum leurs talents créatifs.

Troisièmement, si le projet est de créer un modèle technique ou stand, vous êtes priés de bien vouloir assister à trouver les consommables et les outils. En outre, il devrait être possible de calculer tous les coûts, afin de comprendre comment réaliste la mise en œuvre du projet.

Quatrièmement, l'activité proprement dite du projet doit être accompagné d'une surveillance et des mesures correctives constante. Pour cette avance devrait identifier les étapes spécifiques, en fonction de cela et passer l'analyse intermédiaire.

Tous les travaux se termine généralement par la défense publique du projet, après quoi l'étudiant et l'enseignant doit analyser soigneusement les résultats, en accordant une attention non seulement sur le fond, mais aussi les lacunes.

Ainsi, l'activité de projet est la meilleure option pour l'organisation d'activités des étudiants et la réalisation de leurs capacités de base et les talents.