Essai « Qui dois-je veux devenir »: la structure, le contenu et les lignes directrices pour l'écriture

Essai « Qui dois-je veux devenir un » souvent demandé aux élèves de l'école primaire. Et là, il est poursuivi pour but non seulement de relever le niveau d'alphabétisation et de développer la capacité d'exprimer correctement leurs pensées. La rédaction du travail – une excellente occasion pour les étudiants de réfléchir sur un sujet donné.

structure

Il est important de savoir que l'essai « Qui dois-je veux devenir » – une œuvre qui, comme tout autre essai, a une structure. Il doit respecter. Bien sûr, pour les élèves du secondaire, elle a l'air en détail: le thème, l'épigraphe, l'administration, la maintenance, des thèses, des arguments, constatations, conclusions et l'avis de l'auteur. Écoliers, étudiants à l'école primaire, seulement une forme en trois parties doivent être respectées. Cette introduction, la maintenance et la conclusion. Vous pouvez même avant de commencer à travailler, écrire un bref aperçu – de ne rien oublier. Ainsi, il sera plus facile.

Introduction et conclusion occupent environ 30 pour cent de l'ensemble des travaux. 70% – c'est la partie principale du contenu. En gros, cela est tout ce que vous devez connaître l'élève de l'élémentaire.

entrée

L'introduction devrait couvrir le sujet, ainsi que configurer le lecteur de se familiariser avec le texte suivant. Essai « Qui dois-je veux devenir un » peut commencer comme suit: « Le choix des futurs travaux est très grave. Quelqu'un n'a pas encore décidé ce que fera à l'avenir, tandis que d'autres ont déjà décidé. Je fais partie de ce dernier. Bien sûr, trop tôt pour dire quoi que ce soit, parce que mon opinion peut encore changer. Mais je voulais vraiment être un vétérinaire. C'est une profession très noble et utile ». Sur ces lignes, il est possible de terminer et aller au contenu.

L'option inverse sonnerait comme ceci: « Le choix des travaux futurs – c'est une décision très importante. Je comprends que, et je ne sais pas qui je serai à l'avenir. Peut-être l'enseignant. Ou un médecin. Peut-être que je serai engagé dans l'ingénierie. La réponse exacte donnera à cette question avec le passage du temps. Il ne reste plus qu'à choisir ". Cette entrée est également tout à fait suffisant. L'idée principale est exprimée dans les principales parties suivantes.

content

Quoi écrire ensuite? Comment déployer l'idée dans ce travail, comme l'essai « Qui dois-je veux devenir? » En fait, il est une question individuelle. Sur l'exemple ci-dessus, on peut imaginer un possible plus sûr du texte. Quelque chose comme cela pourrait ressembler à une continuation du thème du vétérinaire: « Pourquoi je veux devenir? Tout d'abord, j'aime les animaux. Et je voudrais les aider. Tous les animaux sont sans défense et ont personne qui pouvait prendre soin d'eux. Si une personne peut faire face à leurs problèmes, les animaux ne peuvent pas. Ils sont faciles à offenser et blesser. Et j'aimerais les traiter et de sauver la vie de ces chers chats, chiens, oiseaux, et tout le reste ». Ici, en principe, le travail peut se poursuivre, « Je veux devenir médecin, un vétérinaire. »

Avec le second exemple? Son extension pourrait ressembler à ceci: « Je vais choisir une profession que lorsque je suis convaincu que c'est exactement ce que je ferais. Docteur – il est responsable. Enseignants – expériences et la surcharge de travail. Cosmonaute – prometteur, mais impossible à atteindre. Scientifique – quelque chose qui nécessite beaucoup de temps. Je ne sais pas ce qui me convient. Mais, au fil du temps, je pense que je vais faire le bon choix ».

fin

Et, enfin, la conclusion. Que ce soit le travail, « Je veux devenir enseignant » ou tout autre essai, sa fin devrait être concis. Quelques suggestions qui vberut en lui-même l'essence de tout ce qui précède et de mettre ce point. Vous pouvez terminer ainsi: « Le choix de la profession est important de donner un sens. Après tout, en fait, est ce que doivent alors faire face à toute sa vie. Bien sûr, beaucoup sont en train de changer leurs activités, mais il doit y avoir une nouvelle formation, l'expérience re gain. Parce que les coûts pour éviter de telles erreurs et assumer la responsabilité de leur choix ».

Ici, en principe, et tout. La chose la plus importante lors de la rédaction des essais – de se conformer à la structure et d'exprimer avec compétence leurs pensées. Ensuite, il fonctionnera correctement.