Que faut-il faire pour travailler avec les parents dans l'école

opinion très courante, même parmi les éducateurs qui travaillent avec les parents dans l'école est limitée réalisée de temps en temps, les réunions de parents, pour discuter, dans une plus large mesure, les problèmes du plan matériel ou la performance des élèves, ainsi que la conversation individuelle va, souvent dépêchez, à la récréation ou avant les cours.

Mais il faut se rappeler, en particulier les jeunes enseignants qui sont un contact bien établis avec ceux qui donnent à l'école de leurs enfants, elle contribue à une éducation plus efficace des élèves, qui, bien sûr, affiché sur leur comportement et d'apprentissage.

Bien sûr, ne devrait pas porter atteinte au rôle de la réunion parents-enseignants. En même temps, en plus de cela, les formes collectives de travail suivantes avec les parents à l' école: réunions thématiques, des classes ouvertes, une « table ronde », groupe de conseil . Et autres Chacun d'eux a ses avantages, inconvénients et répond à ses objectifs.

Afin de déterminer la stratégie optimale, sur laquelle le travail sera fait avec les parents dans l'école primaire, il est recommandé de même l'une des premières réunions pour mener une enquête. Ici, vous pouvez demander aux participants de décrire brièvement les thèmes de l'éducation, ils sont intéressés, pour savoir comment ils peuvent aider dans le processus éducatif, d'énumérer les caractéristiques de leurs enfants.

Cette dernière question devrait être examinée séparément. Dans l'élaboration du questionnaire, si l'enseignant est de le faire eux-mêmes, sans l'aide de l'école psychologue ne est pas nécessaire pour ENTRER les questions, par exemple, « les avantages et les inconvénients des enfants », puisque quelques adultes peuvent sobrement évaluer leur bébé, et plus encore pour décrire ses inconvénients tandis qu'un étranger tout à fait. Dans le processus de formation de l'enseignant lui-même devrait trouver une approche pour les enfants, mais pour faire avancer un peu se rencontrent, assez d'articles tels que « ce qui est nécessaire de faire attention lorsque vous travaillez dans votre enfant. »

Souvent besoin individuel de travail avec les parents à l'école, en particulier pour ceux dont les enfants ont des problèmes de comportement, d' adaptation ou performants. Il peut être consulté, interviews, coaching. L'erreur principale que les jeunes enseignants ici, c'est un manque de temps, la précipitation, l' émotivité. Si la conversation n'est pas spontanée et la prédestination, il faut bien se préparer pour cela. Il est nécessaire d'examiner les problèmes à discuter, assurez-vous d'avoir assez de temps pour tous, et la conversation n'a pas eu « froissée ».

Calme, ton amical – l'arme principale de l'enseignant au parent qui est dans un état nerveux ou hostile (après tout, il pourrait être d'enseigner, et ses enfants – blâme). Il est souhaitable d'opérer avec des faits plutôt que leurs hypothèses en matière d'éducation familiale étudiant. S'il y a des problèmes, il est préférable de consulter un auteur de livre pour adultes faisant autorité sur le sujet, et de ne pas tester sa patience à long homélies.

Bien sûr, le travail avec les parents dans l'école vise, avant tout, le résultat. Dans le cas où il ne se manifeste pas, il peut attirer un psychologue, qui viendra à l'aide non seulement les jeunes, mais déjà des enseignants expérimentés.

Il convient de noter que le travail avec les parents à l'école doit être effectuée non seulement pour les enfants qui ont des problèmes, mais aussi avec tous les autres. Cela peut être considéré comme une mesure de prévention des malentendus ou des conflits.

Ne pas oublier le principal soutien de l'enseignant, le comité des parents. Ils seront toujours en mesure d'organiser le reste, en plus sur leurs épaules, vous pouvez déplacer la majorité des questions organisationnelles et financières, qui sont très souvent les enseignants doivent passer beaucoup de temps. Aussi importants sont l'ensemble scolaire à l'échelle des parents, où ces derniers ont la possibilité de communiquer avec l'administration et poser des questions sur ce qui les intéresse.