L'activité scientifique. Le développement des activités scientifiques

L' activité scientifique – spécifiques activités humaines, dont l' objectif principal – d'acquérir de nouvelles connaissances sur la réalité. Cette connaissance est son principal produit. Cependant, il n'a pas été le seul. D'autres produits comprennent la science et de style de rationalité scientifique, qui applique à divers domaines de l'activité humaine, et une variété d'outils, les techniques, les paramètres qui sont utilisés en dehors de la science (principalement dans le secteur manufacturier). De plus, la recherche – est la source de valeurs morales.

La science et la vérité

Malgré le fait que l'orientation de la science – de fournir la vraie connaissance de la réalité, il ne doit pas être confondue avec la vérité. Le fait est que la vraie connaissance est pas nécessairement scientifique. Il peut être obtenu dans divers domaines d'activité: dans l'ingénierie, l'art, la politique, l'économie et la vie quotidienne. Cependant, dans ces cas, l' obtenir est pas le but principal de ces domaines. Par exemple, le but principal de l'art – les nouvelles valeurs artistiques, dans le domaine économique – l'efficacité dans l'ingénierie – l'invention de la technologie.

Il convient de souligner que le concept de « non-scientifique » n'est pas toujours une évaluation négative. La science a ses propres spécificités, ainsi que dans d'autres domaines – la vie quotidienne, la politique, l'économie, l'art. ils ont tous leur but, leur mission. Rôle dans la société prend l'activité scientifique augmente. Cependant, la base scientifique est appropriée et peut-être pas toujours et pas partout.

L'histoire montre que les connaissances acquises avec son aide, il est pas toujours vrai. La notion même de « scientifique » est souvent utilisé dans des situations qui ne garantissent pas la validité des connaissances acquises. Cela est particulièrement vrai lorsque nous traitons avec les théories. Dans la science, beaucoup d'entre eux ont été réfutée. Certains penseurs (comme Karl Popper), soutiennent que, dans l'avenir ce sort peut arriver tout énoncé théorique.

La relation entre les concepts scientifiques et parascientifiques

Une autre caractéristique qui a une activité scientifique, est qu'il ne reconnaît pas tout concept parascientifique – .. ufologie, parapsychologie, l'astrologie, etc. Ils rejettent parce que, comme l'a noté Thomas Huxley, en prenant pour quelque chose accordé elle « se suicide ». Les concepts construits avec l'utilisation de ces domaines de la connaissance, il n'y a pas précises établies, des données fiables. Il n'y a que des coïncidences occasionnelles.

La science comme une profession

Une caractéristique importante de la science moderne est qu'il est une profession. Plus récemment, elle était une activité libre du scientifique. La science est pas considéré comme une profession, il est pas spécifiquement financé. Les scientifiques ont tendance à fournir un moyen de subsistance au détriment de l'enseignement dans les universités. Organisation des activités scientifiques, ainsi, était très mauvais. La situation a changé pour le mieux. Aujourd'hui, un scientifique – il est une profession distincte. Au 20e siècle, il y avait une telle chose comme un « chercheur ». Dans le monde d'aujourd'hui, il y a environ 5 millions de personnes engagées professionnellement dans la recherche. Bien sûr, cela implique le développement rapide de l'activité scientifique qui mène à de nouvelles découvertes et réalisations.

Le choc des opinions scientifiques

Pour le développement des connaissances scientifiques caractérisé par la confrontation des différentes directions. Dans une lutte tendue approuvé par les nouvelles théories et des idées. A cette occasion, Max Planck a dit que la nouvelle vérité scientifique ne gagne généralement pas en raison du fait que leurs adversaires sont convaincus de notre erreur, et en raison du fait que les opposants finissent par mourir, et une nouvelle génération apprend la vérité à la fois. L' activité de recherche – une tendance de lutte constante et opinions.

Critères de connaissances scientifiques: systématisation

Assurez-vous de mettre en évidence les critères de connaissances scientifiques, de noter ses caractéristiques. Tout d'abord, cette systématisation. Ceci est l' un des principaux critères de scientifiques. Cependant, non seulement dans ce domaine peut être systématisée connaissances acquises. Les exemples abondent: l'annuaire téléphonique, livre de cuisine, atlas routier, etc. Néanmoins, la systématisation scientifique a ses propres spécificités … En tant que système que la connaissance est une structure définie, dont une partie sont l'image du monde, des théories, des lois, des faits. Dans certaines disciplines de la science et interdépendants et intimement liés.

preuve

Un autre critère important, qui a une activité de recherche et de développement, est la poursuite de la preuve, la validité des connaissances. Apporter lui était typique pour la science toujours. Sa présence très parfois associée à cette quête de preuves. Il existe différentes façons de vérifier. Pour confirmer la validité des connaissances empiriques, par exemple, utiliser l'enregistrement multiple recours à des statistiques et ainsi de suite. D. Si vous avez besoin pour justifier un ou l'autre concept théorique, faites attention à la cohérence, la capacité de prédire et de décrire les phénomènes de données empiriques pertinentes.

Des idées originales en science

En science, une grande valeur sont les idées originales. Cependant, il a également l'accent sur l'innovation combinée à une tendance à l'écart des résultats tout subjectif, qui est associé aux spécificités du chercheur. Ceci est l'une des différences de son art. Pour la création de l'artiste existe, créer un. Toutefois, si un scientifique a développé la théorie, il sera nécessairement établi à l'avenir car il est une étape nécessaire dans le développement des activités de recherche, qui peut être appelé intersubjective.

Les moyens et les méthodes de connaissances scientifiques

Les activités scientifiques utilisées fonds de raisonnement que les gens utilisent dans une variété d'activités, y compris dans la vie quotidienne. Les méthodes de raisonnement dans la science, caractéristique de toute autre sphère. Cette déduction et l' induction, la synthèse et l' analyse, la synthèse et l' abstraction, la description idéalisation analogie rétraction hypothèse de confirmation d'explication de prédiction et al.

Expérience et l'observation

Les expériences et les observations sont essentielles méthodes d'acquisition de la science des connaissances empiriques. Racontez brièvement sur ce qui est leur spécificité. Observation – méthode, dans laquelle le principal est de ne pas faire des changements dans le processus d'observation de la validité étudiée lui-même. Dans le cadre de l'expérience, un phénomène qui devrait être étudié est placé dans certaines conditions. Bacon a noté que la nature des choses se révèle mieux en étant « artificiellement limité » que existe dans la « liberté naturelle ».

connaissances empiriques et théoriques

Il est important de noter que , sans une installation théorique spécifique ne peut pas commencer une étude empirique. Bien qu'il soit connu que les faits – ce qui est important pour un scientifique, mais la compréhension de la réalité sans théoriser impossible. A cette occasion, IP Pavlov a remarqué que vous avez besoin d'une compréhension de base du sujet étudié à elle pourrait s'accrocher aux faits.

Les théories scientifiques ne sont pas une simple généralisation des données empiriques. Einstein a écrit que logiquement impossible d'arriver aux principes de base de la théorie. Ils apparaissent dans l'interaction de la pensée empirique et théorique, dans le cadre de la résolution des problèmes théoriques dans l'interaction de la science et de la culture.

Les scientifiques dans le cadre de la construction d'un concept utilisé une variété de méthodes de compréhension théorique. Par exemple, plus de travail scientifique de Galileo Galilei a été marquée par un usage intensif pour construire des concepts d'expériences de pensée. Théoricien qui les utilise, comme il joue différents comportements des objets idéalisés développés par lui. expérience mathématique est une forme moderne de la santé mentale. Lors de l'utilisation sur les ordinateurs calculer les conséquences possibles de certaines conditions.

Appel à la philosophie

En décrivant l'activité scientifique en général, il est également important de noter que les scientifiques dans son cours se tournent souvent vers la philosophie. Comme la science russe et le monde repose souvent sur elle. En particulier, les théoriciens importants à la compréhension de la tradition cognitive en termes de philosophie, l'examen de l'étude de la réalité dans le contexte d'une image particulière du monde. Il est très important dans les étapes cruciales qui exécute périodiquement une science dans son développement. Les grandes réalisations qu'il a toujours été associé aux généralisations philosophiques. Appel à la philosophie favorise l'explication efficace, la description et la compréhension de la science de l'étude de la réalité. Les résultats scientifiques ainsi corrèlent avec ses réalisations.

Le style de la pensée scientifique

Il y a une telle chose comme un « style de pensée scientifique. » Elle reflète les caractéristiques importantes qui nous intéressent le champ des connaissances. Max Born a remarqué qu'il ya certaines tendances de la pensée qui sont très changeant lentement et forment une période philosophique avec les idées inhérentes à tous les domaines des activités humaines, y compris la science.

langue de la science

En parlant des outils qui sont utilisés dans les connaissances scientifiques, il convient de noter que la langue de la science est le plus important d'entre eux. Galilée a dit que le langage des mathématiques est écrit livre de la nature. Le développement de la physique a confirmé ses paroles. processus de mathématisation dans d'autres sciences est très actif. Dans tous d'entre eux les mathématiques est une partie intégrante des constructions théoriques.

Le développement des connaissances

En science, les progrès de la connaissance est en grande partie tributaire du développement des moyens techniques. L'activité de recherche Galileo, par exemple, réalisé à l'aide d'un télescope. Ensuite, les télescopes ont été créés, ainsi que des télescopes radio, qui a déterminé dans une large mesure du développement de l'astronomie. L'utilisation des microscopes, en particulier électroniques, fortement influencé les progrès en biologie. Sans ces moyens importants de connaissances synchrotrons, il est impossible d'imaginer le développement de la physique des particules élémentaires. Le monde moderne et la science russe connaît actuellement une révolution en raison de l'apparition de l'ordinateur.

Interpénétration des moyens et méthodes de la science

Notez que les moyens et les méthodes qui sont utilisées dans les différentes sciences diffèrent. Ceci est déterminé par la spécificité de la matière, ainsi que le niveau de développement de la science elle-même. En général, il y a une interpénétration continue signifie et méthodes. De plus en plus utilisé les mathématiques de la machine. Incroyable son efficacité, comme l'a noté le juge Viner, rend ce moyen important la science de la connaissance de tous les autres. Cependant, peut-être l'avenir sera pleinement moyen universalisés et méthodes de différentes branches scientifiques.

La spécificité de la philosophie

Prenant la parole au sujet des détails des sciences, il convient de noter la situation particulière de la connaissance philosophique. La philosophie de la science dans son ensemble est pas. Dans la tradition classique, il a été traité comme une sorte particulière de la science, mais les penseurs de notre temps à développer souvent des constructions qui se distinguent nettement de celui-ci. Par exemple, il se réfère à néopositivistes, existentialistes. Dans le cadre de la philosophie a toujours existé et existera la recherche et la construction, ce qui peut avoir le statut de la science.

L'activité scientifique et méthodique

Ceci est l'activité principale de l'éducation – un ensemble d'activités qui sont menées dans le but de maîtriser les technologies, les techniques et les méthodes de travail éducatif. Il vise à rechercher de nouvelles méthodes et formes d'organisation, fournissant et menant processus éducatif.

Activités scientifiques et techniques

Ceci est une activité technique, qui est à l'intersection de l'ingénierie et de la science. Il appartient au domaine des disciplines techniques. Sa recherche est une nature appliquée. Ce concept est plus large englobe l'innovation, l'ingénierie et les activités scientifiques.