Environnement moderne de l'information – ce qui est-ce?

Environnement moderne de l'information – ce qui est-ce? Quel est le but de sa création? Quels sont les avantages, au moins en théorie, il devrait fournir au public? Et à qui est le premier? Sur ces questions, ainsi qu'un certain nombre d'autres, et il sera répondu dans cet article.

informations générales

Parler de ce que signifie un terme tel que « l'environnement de l'information », il convient de noter qu'il est assez difficile d'exprimer une définition. Par conséquent, afin de comprendre autant que possible, donner quelques avis. Selon O. I. Sokolovoy, il devrait donc être appelé le système éducatif et sa garantie sous la forme de matériel et composante technique, réglementaire, financier, économique et de gestion. AA Andreev estime que cela est pertinent entourage d'information anthroposophique, dont l' objectif principal – potentiel créatif. V. A. opinion Yasvin qui est l'ensemble de toutes les possibilités de développement et de formation de l'individu. Et en vertu du présent fait référence à la fois des aspects positifs et négatifs. La principale chose – qu'ils ont été empêchés. interprétation intéressante et O. Ilchenko, selon lequel le support d'information – elle fait partie de l'espace qui est plus proche d'un individu et son environnement et est un ensemble de conditions dans lesquelles les activités. En général, comme vous pouvez le voir, il n'y a pas d'unité parmi les savants. Mais devrait se concentrer sur une certaine interprétation du matériel qualitatif.

sélection

Comme l'interprétation la plus appropriée de grive SD a été choisi. Selon lui, support d'information – elle est organisée sur le principe de la collecte systématique des établissements d'enseignement, les banques de données, les réseaux d'information mondiaux et locaux, les ministères et les collections de livres en fonction de leur adressage fonctionnel, territoriale et thématique. En outre, il est nécessaire d'effectuer et le transfert de fonds, protocoles de communication, les ressources utilisées, du matériel et des logiciels, le soutien organisationnel et méthodologique visant à des activités éducatives.

caractéristiques topologiques

Pour mieux comprendre ce qui constitue un environnement unique d'information, sélectionnez les points principaux:

1. Il est un objet composite ayant la nature systémique.
2. environnement unifié d'information afin d'obtenir un effet global de la mise en œuvre de cet objectif est d'avoir cette propriété, comme l'intégrité de l'éducation et de la formation.
3. Il est pour le meilleur résultat est obligé de développer un ensemble de relations humaines dans le cadre de l'adaptation socio-culturelle et idéologique de l'individu au monde et vice-versa.
4. Pour évaluer l'efficacité, qui dispose d'une information unique moniteur moyen des caractéristiques positives et négatives produites sujets. Il faut essayer d'adapter les résultats ordonnés orientations de valeur vectorielle.
5. Il faut comprendre que l'information sur l' environnement de l' éducation est non seulement les conditions, mais aussi un moyen d'éducation et de formation.
6. Pour créer des conditions conduisant le système de coordonnées en utilisant des composants psycho-didactiques et dans l'espace-objectif.
7. Information sur l'environnement éducatif constitue l'activité individuelle substrat, qui passe de situations à la vie d'apprentissage.

Une petite digression

On parle beaucoup sur la façon dont l'environnement de l'information nécessaire, les systèmes d'information, et plus encore. si elles étaient auparavant? Bien sûr. Mais dans ce cas, nous avons la particularité qui est maintenant très facile d'avoir accès à certaines informations. Et pour former peut être partout. Par conséquent, nous pouvons dire que l'environnement = environnement de l'information. La seule question est que nous recevons la connaissance.

caractéristiques conceptuelles

En dépit du fait que pour décrire la situation actuelle et des processus a utilisé le mot « environnement » (ou même « espace »), ce n'est pas tout à fait correct. Plus approprié, selon certains scientifiques, est encore un terme comme « système ». Pourquoi? Le fait que l'utilisation d'expressions telles que « Environnement », « environnement de l'information » a commencé plutôt avec des fonctionnaires dans le domaine de l'éducation, plutôt que les scientifiques et les éducateurs. Il y avait cet état de choses est probablement dû au fait qu'il n'y a pas le temps de penser à la pureté des définitions scientifiques. Ainsi, dans de nombreuses interprétations du mot se trouve que l'environnement moderne de l'information est une collection (ou système) de divers éléments – techniques, éducatifs et d'autres composants. Il ne faut pas oublier les participants. Étant entendu les enseignants et les élèves sous eux. Des études intéressantes de cette question menée Peskovsky EA Ainsi, si une analyse rigoureuse, il a été déterminé que l'environnement éducatif – un sous-système de la sphère sociale et culturelle. Il comprend 154 faits, des situations et des circonstances qui se sont développées à travers l'histoire et sont destinés à une organisation cohérente. Mais la sphère socio-culturelle est considérée comme un système de facteurs clés qui influent sur le développement de l'homme et l'éducation de l'enfant.

Et ce qu'il faut faire à ce sujet?

Pour comprendre les processus complexes et des phénomènes et de formuler des avis scientifiques efficaces, utilisent souvent la modélisation. l' éducation à temps plein et l' apprentissage via Internet décrit un modèle théorique. Devrait-il être? Oui! Telle est la puissance de la science – que les différents processus peuvent être décrits par un modèle. De plus, il vous permet d'articuler les enjeux et les défis qui doivent trouver une réponse. Ainsi, le plus de poids est le contenu objectif de l'information, des outils de communication, les méthodes de formation, des formes. En outre, vous et résumer l'image de l'étudiant et l'enseignant.

Les informations de résultat de la simulation et l'environnement éducatif

Le modèle est adapté à l'analyse de divers processus pédagogiques. Sur cette base, nous pouvons formuler une autre vision du sujet. Et cela nous aidera informations. L'environnement de l'information – est un système pédagogique, qui comprend son soutien sous la forme d'éléments financiers, économiques, financiers, techniques, juridiques et administratives. Quel est le noyau dans ce cas? Ils possèdent directement les actes système pédagogique. Étudié les différents processus pédagogiques.

exemple

L'examen d'un tel complexe et en même temps un sujet intéressant est difficile d'imaginer sans prêter attention au modèle de l'environnement éducatif moderne. Et dans la représentation virtuelle de l'institution choisie comme exemple. environnement de l'information technologique, qui sont considérés pour représenter un ensemble de modules logiciels liés entre eux (service), à travers lequel il est possible de préparer et mettre en œuvre le processus éducatif en même temps que la mise en œuvre de toutes les catégories d'utilisateurs de leurs responsabilités fonctionnelles. La chose principale dans ce cas sont les étudiants et les enseignants. Un ensemble de centres de services – un logiciel typique. Mais la structure et le contenu créé par la ressource seront déterminées par l'institution elle-même. Ainsi, e-bibliothèque, des salles de classe, d'administration et d'autres points nécessaires peuvent être inclus comme éléments clés.

caractéristique

Comment l'incarnation et le développement de l'environnement de l'information? Dans un premier temps , l'analyse des méthodiques, organisationnelles et activités scientifiques des établissements d' enseignement (crèches, jardins d' enfants, les écoles, les universités, les établissements d' enseignement et de recherche). recueille ensuite des informations sur le type, le contenu et les caractéristiques de l'information qui veille au bon fonctionnement des sujets. Ensuite, vous devez développer un concept basé sur les fonctions organisationnelles, scientifiques, éducatives et autres. Structure Ensuite, il construit et principe de fonctionnement de la classe virtuelle (départements, laboratoires, etc..). Ensuite, vous pouvez commencer à développer un site sur l'Internet, sur lequel toutes les informations requises seront affichés. L'avantage de cette approche est que le sujet peut agir non seulement dans une zone très limitée, mais tout le pays, et même à l'étranger. Bien sûr, pour une classe scolaire qui n'a pas besoin. Mais si vous considérez cet aspect du point de vue du département d'une université ou d' un laboratoire de recherche, il est extrêmement utile.

conclusion

Information, environnement éducatif (ou système) ont un avenir très prometteur. Maintenant, il est difficile de dire ce qu'ils sont convertis, mais que le développement sera – sans aucun doute. À l'avenir, ce qui peut être réalisé dans une salle de classe virtuelle, où les étudiants pourront voir par eux-mêmes comment et ce qui se passe (bien plus exact de dire qu'ils vont voir la simulation de haute qualité). En utilisant cette approche permettra d'améliorer l'efficacité de la formation. Et cela, à son tour, sera extrêmement utile pour l'ensemble du pays – parce que les plus instruits, moins la criminalité, la prospérité économique plus élevé et bien d'autres choses positives, regardant, nous pouvons dire avec confiance: IOS besoin de développer et d'améliorer pour de meilleurs résultats!