Les modèles de simulation. Les étapes du développement de modèles de simulation

La technologie de simulation est basée sur la construction de différents exemples de systèmes réels qui répondent le contexte professionnel d'une situation donnée. modèles de simulation Compilé qui répondent aux exigences du moment, le travail avec lequel l'apprenant est immergé sujet. Les procédures existantes dans l'imitation et la modélisation imitation du jeu en jouant des processus tout à fait acheminée avec adéquats qui se déroulent dans la réalité. Ainsi, la formation permet de former une véritable expérience professionnelle, malgré les activités quasi-professionnels.

rôle

Dans le processus d'apprentissage implique des procédures de jeu qui offrent des modèles de simulation disposés en réseau, cela signifie fourni et la répartition des rôles: les élèves communiquent entre eux et avec l'enseignant, simulant l'activité professionnelle. Par conséquent, les technologies de simulation sont divisés en deux parties – le jeu et non-jeu et aide les déterminer le type de l'analyse proposée de la situation. Pour cela, il est nécessaire de clarifier le système des conditions extérieures qui encouragent lancer des actions actives. Autrement dit, tous les problèmes, les faits liés à des phénomènes qui caractérisent la situation, les modèles de simulation doivent accueillir.

Certains événements ou une période spécifique de l'organisation exige que le chef de règlements adéquats, les décisions et les actions. Les méthodes d'analyse de l'étude des situations spécifiques – une étude détaillée et approfondie de la situation réelle, ou créé artificiellement, révélant les propriétés caractéristiques. Elle contribue au développement de la pensée analytique des étudiants à la recherche d' une approche systématique pour résoudre le problème, l' identification des options pour les mauvaises décisions, l' analyse des critères pour des solutions optimales. Depuis des contacts d'affaires professionnels établis, les décisions sont prises collectivement, pour résoudre les conflits.

situation

situation différente de quatre types: d'abord, la situation est considérée comme un problème, où les stagiaires de trouver des causes, livrer et résoudre le problème, la situation devrait être évaluée sur les décisions prises. Après cela, la situation est en cours de construction, illustre un exemple de tous les sujets abordés dans ce cours, avec une base prise des problèmes vient de résoudre et complète le thème de la situation, un exercice où les simulations décident des tâches unchallenging par la méthode d'analogie – les situations d'apprentissage soi-disant.

certains types de situations sont différentes: il est un classique, et la situation de vie, l'incident, la situation à l'analyse de la correspondance d'affaires, ainsi que les actions dans l'instruction. La sélection est déterminée par de nombreux facteurs: le but de l'étude, le niveau de formation, la disponibilité des moyens techniques et du matériel d'illustration – tout dépend du style de chaque enseignant, dont le travail ne se limite pas à une réglementation rigide sans choix de variétés, ni dans les méthodes d'analyse. Voici les premières étapes de l'élaboration de modèles de simulation.

exercices pratiques

En pratique, il est mieux incarné l'idée de l'approche contextuelle, car il se compose d'une situation de béton et de la vie réelle: une histoire de cas qui comprend un modèle de simulation, un exemple de la description des événements qui ont eu lieu, ou bien peut-être, ne manqueront pas de résoudre les problèmes de production. Le défi est d'identifier et d'analyser ces erreurs dans l'application des idées et des concepts du cours.

la formation professionnelle du plan est réaliste et efficace par rapport à la production de certaines questions qui sont théoriquement considérés. Orientation apprentissage de la situation est que les compétences et les connaissances sont enseignées non pas comme un objet mais comme un moyen de résoudre toutes sortes de problèmes qui se posent dans le travail de l'expert. Les situations d'apprentissage sont basées sur des fragments de production professionnels réels avec toutes les relations interpersonnelles, ce qui est extrêmement important pour le bon fonctionnement de l'entreprise. Les stagiaires reçoivent circuit et le contexte de leur activité professionnelle future.

situations de choix

Ceci est l'une des tâches d'enseignement les plus difficiles. situation d'apprentissage exemplaire répond généralement aux exigences suivantes:

1. Le script est basé sur les réalités des deux tirés de la vie. Cela ne signifie pas qu'il est nécessaire de soumettre le fragment de production avec de nombreux détails et les détails technologiques qui distraient l'élève de résoudre le principal problème. le jargon de la production dans ce cas aussi, est hors de propos.
2. la situation d'apprentissage ne doit pas contenir plus de cinq ou sept points que les étudiants ont commenté l'utilisation des termes conformes à l'étude du concept. Un modèle de simulation, un exemple trudnorazreshim peine à enseigner aux élèves rapidement.
3. Mais la situation d'apprentissage doit être libre et primitive: en plus cinq à sept en train d'étudier le problème doit être présent deux ou trois faisceaux dans le texte. En général, le problème ne se pose dans la vie des étagères individuelles pour la résolution cohérente. Problèmes au travail, le plus souvent liés à des différences sociales ou psychologiques. Il est particulièrement important dans l'enseignement de l'utilisation des idées du cours.

Le texte de la situation d'apprentissage

Par exemple, Irina Ivanova – directeur des ventes de la société « Lotus Flower », spécialisée dans les produits d'hygiène, des cosmétiques et de la parfumerie. Elle est venue à cet endroit en raison de l'augmentation il y a une demi-année. Une conversation avec le directeur général sur les résultats de ses travaux aura lieu dans dix jours.

Avant cela, deux ans Irina a réussi dans une section distincte de la société, par exemple, la vente de produits d'hygiène, et il est extrêmement populaire. Son respect, il était populaire parmi les marchands et a gagné de nombreux clients fidèles.

le développement de la situation

il augmente, bien sûr, je suis ravi et commencé à travailler avec enthousiasme dans sa nouvelle position. Cependant, le cas pour une raison quelconque, bien ne pas aller. Elle n'a pas eu le temps de travailler dans le bureau, parce que la plupart du temps était dans la salle et regarder les actions des vendeurs. Il y avait même à la maison de travail. Et encore, elle n'a pas eu le temps de: demander aux autorités de préparer l'idée a été mis en œuvre dans le dernier jour de l'exposition et à la vente, car auparavant rien d'intéressant à comprendre la création – pas une mince affaire. Malades dactylo ne pouvait pas reproduire le papier avec des idées Irina. En conséquence, la date cible supérieurs Irina cible. Ici, à ce moment plus que tout ce qu'elle pourrait aider à la formation des simulations.

Après que tout a mal tourné. En prenant le temps de parler avec le client constant, Irina n'a pas pensé, quand son collègue a reçu solennellement le certificat, même tard pour la cérémonie. Puis à plusieurs reprises ses subordonnés de quitter le lieu de travail, sans lui dire. Service des ressources humaines a à plusieurs reprises lui rappelait la nécessité d'élaborer des programmes de formation sur l'utilisation des cosmétiques médicaux, mais le contact avec l'enseignant de l'Institut médical, Irina n'a pas réussi. Elle vendeurs encore plus jeunes sont toujours en retard de se soumettre à la position de la haute direction. Et pourtant, Irina n'est pas préparé un rapport trimestriel avec la fourchette des prévisions. Et je ne suis même pas répondu à plusieurs lettres de clients qui veulent obtenir les marchandises par la poste. Et comme la cerise sur le gâteau – une querelle récente avec l'un des respecté auparavant très par ses vendeurs sur les étiquettes de prix. Il se avère pas si facile d'être un bon gestionnaire.

analyse de la situation

Modèle de simulation – est essentiellement une lecture de la situation. Ici, l'image suivante des six articles avec des sous-éléments.

1. Le nouveau travail a changé. Quelles sont leurs contraintes et encourager les forces?
2. Avant les changements – la présence de l'estime de soi et la connaissance du mécanisme de vente.
3. La motivation dans le désir de réussir, mais aussi de conserver la capacité de vente – un conflit de rôle.
4. Le style de gestion – une incapacité totale à payer une partie de l'autorité subordonnée. Les affrontements avec les subordonnés ne peuvent être évités.
5. Le nouveau rôle n'a pas défini les spécificités de la position, la taille de la charge, ne pas résoudre un problème simple avec une réimpression, lésiner sur la planification et le suivi, permettent subordonnés d'absentéisme pauses plan de formation ne sait pas comment organiser leur temps et leurs priorités, la perte de créativité – de nouvelles idées ne sont pas .
6. la gestion de style confiée à l'Etat: permet un conflit vertical interfère dans les affaires de ses subordonnés, pas confiant, il court sans l'aide de la direction.

Identification des problèmes

La structure des modèles de simulation nécessite une deuxième étape pour identifier les problèmes émergents pour leurs solutions cohérentes. Ici, vous devez suivre les mêmes éléments, compte tenu de l'analyse Fabriquées, mais compte tenu de la situation de l'autre extrémité.

1. Changements: Y a-t-il des moyens de gestion du changement et comment, comment réduire la résistance aux changements qui se sont produits.
2. Les styles de leadership: Pourquoi avez-vous choisi le style d'Irène sans succès, et en faveur d'une meilleure abandonner.
3. Motivation: ce que dit la théorie de la gestion sur la promotion de Irene et les vendeurs.
4. Spécificité des objectifs de travail: Irina sait pas si tous les détails sur le nouvel emploi, ce qui était le but, et comment il serait nécessaire de les atteindre.
5. Planification et contrôle: La planification est Irina ses actions en tant que gestionnaire, si elles étaient contrôlées.
6. Conflit: Quelle occasion et le problème des conflits se sont produits et comment il était possible de faire face à cela.

faisceaux thématiques

L'utilisation de modèles de simulation permet de construire une situation à l'origine (ce qui signifie), révélant les motifs de son début, avant la transition vers une nouvelle qualité. Qu'est-ce que ce sera dépend de la façon dont vous avez promu analyse et les conclusions. Aucune de ces situations ne sont pas sans liants environ. Le plus souvent, les simulations reproduisent réalité pas dans tous les aspects, mais plusieurs de ces cordes doivent nécessairement être présents dans le jeu. Ici, ils sont les suivants.

1. Irina n'a pas vu les différences dans le gestionnaire et vendeur.
2. Irina était mal équipée pour répondre à une nouvelle position.
3. Irina n'a pas les connaissances fondamentales de la gestion.

Développer des motifs de liaison

Ce qui est possible et ce qui est nécessaire de faire en ce qui concerne la cravate?

1. Tout d'abord, nécessaire pour transférer des informations. Irina patrons doivent présenter ses exigences spécifiques pour le travail juste après la nomination. Irina doit mettre ses subordonnés en popularité par rapport à son style de gestion au travail.
2. En second lieu , la formation est nécessaire pour Irina les bases de la gestion, de ses subordonnés – méthodes de vente, et, bien sûr, Irina et ses subordonnés doivent être formés par rapport à l' interaction interpersonnelle.
3. Troisièmement, vous avez besoin d'un plan clair des tâches fonctionnelles en tant que gestionnaire, Irina et l'activité de l'ensemble du ministère dans son ensemble.
4. Quatrièmement, il devrait y avoir un contrôle adéquat du personnel: Irina ont besoin d'aide pour déterminer les objectifs et les priorités en chaque instant, et à long terme, qui est, le département des ressources humaines, il est logique de planifier le développement du personnel, dans lequel la société est intéressée.

Toute cette question est directement relié uniquement avec le transfert d'informations.

Recommandations pour le travail de l'entreprise

Lorsque le jeu est à l'étape de synthèse et des conclusions, il est clair que de tels modèles de simulation et la façon dont ils sont utiles. Les conclusions sont très précises et spécifiques dans presque tous, parce que la situation a été démontée dans les moindres détails.

• Tout d'abord, le gestionnaire doit se mettre d'accord sur les détails de travailler avec les autorités et de transmettre les résultats de ses subordonnés.
• D'autre part, toutes les priorités et les objectifs doivent être clairs au gestionnaire et le reste du personnel a également expliqué.

Irina ont besoin d'apprendre les techniques de gestion dans votre propre gestion du temps, le contrôle et la planification, à la gestion des personnes et tout conflit dans la circulation de l'information nouvelle à l'équipe et son développement.

Irina besoin de connaître en détail dans le département du personnel des procédures de formation, ainsi que la formation avancée des employés, à la mesure du possible de les appliquer correctement. Il devra améliorer leurs compétences eux-mêmes, et à l'avenir pour aller étudier. Ces lignes directrices peuvent effrayer une personne non préparée, donc vous devriez immédiatement les décomposer en trois sections: la mise en œuvre immédiate des recommandations de la maturité moyenne, et le dernier point – est clairement à long terme. Irina et son patron est logique de discuter des raisons de l'échec et de faire tout ce qu'ils ne se reproduisent pas.

Démonté, situation ainsi construit artificiellement, chaque élève comprendra que ces simulations.

Modèle de développement économique

Le développement socio-économique est différent des autres simulations. Cela a nécessité un nom distinct pour connaître exactement la portée d'une ou une autre situation de construction artificielle. Les modèles de simulation dynamiques sont conçus pour prédire le fonctionnement des systèmes économiques. Le titre souligne que le haut-parleur est la caractéristique la plus importante de ces constructions, et ils sont basés sur les principes de la dynamique du système se trouvent.

Les étapes de construction ont la séquence suivante: premier circuit construit structuration cognitive, les données statistiques sont choisis et spécifiés régime. L'étape suivante – formée modèle mathématique, qui décrit la connexion cognitive, puis IDM est assemblé dans son ensemble. Il se produit le débogage et la vérification du modèle, et enfin effectué des calculs à plusieurs variables, y compris les énoncés prospectifs.

méthode de script

L' analyse de scénarios, ce qui signifie que le modèle de simulation de l' évaluation des risques d' un projet particulier, vous devez calculer le danger dans la voie de la formation du projet et les moyens de les surmonter. Les risques pour l'investissement, peuvent être exprimées dans un écart de flux d'argent au projet, contrairement aux attentes, et l'écart est plus grand, plus le risque augmente. Chaque projet démontre la gamme possible des résultats du projet, donc leur donner une évaluation probabiliste peut être des estimations de flux de trésorerie, compte tenu des évaluations d'experts du compte de la probabilité de générer tous ces flux, ou la valeur des écarts de tous les composants du flux à partir des valeurs d'attente.

méthode de script est bon que sur la base des évaluations d'experts peut être construire au moins trois développement possible de la situation: pessimiste, plus réaliste (probable) et optimiste. Les modèles de simulation – une des expériences informatiques. Contrairement à la réalité il n'y a qu'un seul – fait l'action n'est pas le système lui-même, et son modèle. Les modèles de simulation des systèmes viennent à la rescousse lors de la conduite des expériences réelles au moins imprudentes, alors que le maximum – est coûteuse et dangereuse. Simulation – un moyen d'étudier les systèmes sans le moindre risque. Pratiquement impossible, par exemple, sans simulations pour évaluer les risques des projets d'investissement, qui ne sont utilisés que transmettent les données sur les coûts, les volumes de ventes, les prix et d'autres éléments qui déterminent les risques.

analyse financière

Les modèles utilisés pour répondre à bon nombre des défis que doit relever l'analyse financière, contiennent des variables aléatoires qui ne peuvent pas être la gestion du parti qui prennent des décisions. Ce modèle de simulation stochastique. Imitation permet d'en déduire les résultats possibles, qui servent les distributions de probabilité de base de variables aléatoires. En outre, la simulation stochastique est souvent appelée la méthode de Monte Carlo.

Comme les risques modelés des projets d'investissement? Une série de nombreuses expériences qui permettent d'évaluer de façon empirique le degré d'influence de divers facteurs (par exemple, les valeurs initiales) sur les résultats dépendent entièrement sur eux. La réalisation expérience de simulation est généralement divisée en étapes spécifiques.

Réglage de la relation entre les données initiales et finales sous la forme d'une équation mathématique ou d'inégalité est une première étape sur le chemin de l'expérience. Ensuite, vous devez spécifier la machine, les lois qui distribuent des probabilités pour les paramètres clés. En outre effectué une simulation par ordinateur des valeurs des principaux paramètres du modèle, les caractéristiques des distributions sont des indicateurs calculés d'entrée et de sortie. Enfin, il a procédé à une analyse des résultats, qui ont donné l'ordinateur, et prendre des décisions.