La tâche éducative. Objectifs de l'éducation potsesse

La tâche éducative est mis dans chaque établissement d'enseignement. Même à l'école maternelle. Après tout, l'éducation – est un processus complexe, qui met l'accent sur le transfert des connaissances, des façons de penser, des normes différentes de la génération plus âgée au plus jeune. Le processus a un sens différent. Mais à la fin, chaque enfant à mesure qu'ils grandissent doit recevoir certaines compétences, les valeurs morales, les valeurs morales qui seront guidés dans la vie à l'avenir.

Du point de vue de la pédagogie

Le système éducatif moderne dans un sens pédagogique, met l'accent sur une action organisée spécialement et délibérée de la part de l'équipe des enseignants. Il est nécessaire pour générer un ensemble de qualité et d'atteindre des objectifs concrets. Bien sûr, l'éducation est le processus différents litiges. Quelqu'un pense que nous ne devrions pas trop enseigner aux enfants, car ils seront toujours influencés par l'environnement. D'autres, cependant, croient que sans l'éducation des gens est peu susceptible d'être une personne, un membre respecté de la société. Et à juste titre. La principale tâche éducative de tout processus éducatif – pour identifier les aptitudes et les talents de l'homme et de les développer conformément à ses caractéristiques individuelles.

Je dois dire que pour développer certaines qualités, il est nécessaire selon les makings fixées par la nature. Par conséquent, le but éducatif et les tâches d'enseignement devraient être choisis de manière à ce qu'ils correspondent au niveau de développement de l'enfant. Et je toucherais sa zone proximale de développement. Une bonne éducation devrait aller de l'avant du développement.

formation mentale

processus éducatif – est un ensemble de mesures visant à un développement harmonieux de l'individu. Il traite principalement avec les parents. Mais aussi des institutions telles que les jardins d'enfants et les écoles jouent également un rôle important dans la réalisation d'un objectif commun. L'éducation est une orientation différente. Chacun d'entre eux seront considérés séparément. Par exemple, dans l'éducation intellectuelle est comprise comme le développement de la personnalité, qui se révèle dans le processus d'apprentissage avec le point de vue moral, émotionnel et physique. Il est très important pour le développement de qualités personnelles. tâches d'éducation et de formation dans les domaines de la concentration mentale pour faire en sorte que les enfants effectués certaines tâches:

• assimiler une certaine quantité de connaissances scientifiques;
• Nous avons appris à former leurs propres opinions et vision du monde;
• développés facultés mentales, les capacités, les intérêts cognitifs;
• conscient de la nécessité d'une reconstitution constante de leurs connaissances.

Tous ces objectifs mis en avant des écoles secondaires. Il met l'accent sur le fait qu'il est une formation mentale – la première étape sur le chemin de la maîtrise de l'ensemble du système de la connaissance des sciences fondamentales.

l'éducation physique

Il est pas moins important. Le système éducatif moderne accorde une grande attention à l'aspect physique du développement. Le principal problème dans ce cas est un peu différent. Mais sans eux, il est impossible de fournir tout système éducatif. L' éducation physique implique une attention accent sur la promotion de la santé et le bon développement de l'enfant, ce qui augmente son efficacité, le développement des habiletés motrices naturelles.

Le but de ce processus, utile et nécessaire – pour optimiser le développement physique de l'homme. Et aussi d'améliorer la qualité, et afin qu'ils soient en harmonie avec les caractéristiques spirituelles et morales de la personne. Le travail d' éducation préscolaire et les écoles visant à inclure dans pour former une motricité vitale, favoriser l'acquisition des connaissances de base de la nature scientifique et pratique.

l'éducation du travail

Il commence à prendre forme depuis l'enfance – la famille, l'école – et implique inculquant des connaissances de base sur les frais de travail des enfants. Toute activité – un moyen important de qualités mentales et morales de la personne. Par conséquent, pour les étudiants, il doit être un besoin naturel. Mettre certains objectifs éducatifs encore à l'école secondaire:

• forment les enfants une attitude positive à travail, qui est présenté comme la valeur suprême dans la vie;
• développer l'intérêt cognitif pour la connaissance, la nécessité d'un travail créatif;
• cultiver une haute considération morale, le travail acharné, le devoir et la responsabilité;
• offre aux étudiants une variété de main-d'œuvre et de compétences.

Autrement dit, la formation de la main-d'œuvre pour les aspects du processus éducatif qui consiste à prêter attention à l'activité.

l'éducation morale

Les objectifs éducatifs du processus visant à développer des concepts moraux, les sentiments et les croyances qui correspondent aux normes établies dans la société. Ils sont compris comme des valeurs universelles. Ils répondent aux normes de la morale, ils ont été mis au point par des personnes au cours du développement historique naturel de la société. Les éducateurs disent que l'éducation morale – une mise en forme délibérée du caractère moral de l'enfant, ses habitudes, le comportement, la communication, la pensée. En conséquence, l'objectif de ce processus vise à la formation de sentiments sincères, caractère moral, sa propre position, mais toujours dans les valeurs morales existantes. Une telle personne à l'avenir est appelé à devenir un citoyen digne de ce pays.

éducation patriotique

Une attention particulière est accordée cet aspect de l'éducation comme des sentiments patriotiques. L'enfant doit un enfant à respecter leur patrie, sa nature, des cadeaux, des valeurs culturelles. Et dans les jardins, et les écoles sont activement menées diverses activités militaires patriotiques qui aident les enfants à comprendre la valeur morale d'appartenance à leur propre terre. Ils sont préparés dans les conditions d'établissement d'un système d'éducation civique et patriotique. Qu'est-ce?

De nombreux éducateurs ont noté que l'éducation civique patriotique – une orientation prioritaire du système éducatif moderne. L'objectif de ce processus – la formation d'une personne qui est en mesure de faire un comportement social raisonnable. Il doit être en mesure de se rapporter avec le système actuel des relations sociales et de voir sa place en elle, des contacts fructueux avec d'autres personnes.

objectifs d'éducation militaire et patriotique visent à faire en sorte que l'enfant a grandi un bon citoyen, un patriote du pays qui respecte ses lois. Et pour atteindre cet objectif est réalisé un certain nombre de tâches:

• Mené une gestion scientifique et l'activité de l'organisation. Il vise à créer des conditions optimales pour l' éducation civique et patriotique des écoliers.
• Dans l'esprit et les sentiments des étudiants approuvés par l'idée des valeurs humaines universelles, les attitudes, les croyances.
• Crée un système efficace de l'éducation. Merci à elle, offre des conditions optimales pour le développement des enfants de qualités civiles fondamentales.

Caractéristiques des principes modernes de l'éducation

Comment élever pour élever un enfant? Cette question est posée par tous les parents. Il convient de noter que tout le monde a sa propre idée du processus, ses caractéristiques et principes. Cependant, il y a des hypothèses sur la base desquelles est formée et les techniques modernes d'enseignement. système éducatif aujourd'hui repose sur plusieurs principes:

1. orientation processus public.
2. L'éducation doit être étroitement liée à la vie et le travail.
3. Elle doit être fondée sur l'humanisme.
4. Une approche personnelle joue un rôle important dans le processus.
5. Toutes les actions doivent être uniformes.

tâche éducative dans ce cas est pensé de manière à tenir compte des besoins changeants de la société en relation avec les concepts philosophiques et psycho-pédagogiques existants. A propos d'en discuter plus en détail.

Quel concept?

La base de la pratique pédagogique moderne repose sur deux concepts de l'éducation – une approche pragmatique et humaniste. D'abord, il a approuvé à l'arrière aux États-Unis au XXe siècle et continue à ce jour. Sa devise est – l'éducation pour des raisons de survie. Telle est la tâche de l'école – à se développer, tout d'abord, un travailleur efficace et citoyen responsable. Plus de partisans dans le concept humaniste. Selon elle, il est nécessaire d'aider une personne à réaliser toutes les inhérentes à ses capacités et talents. Mais il y a plus concept moderne et actuel de l'éducation:

1. Orientation collectivisme. Important dans ce concept – l'idée du partage, la créativité du groupe et l'apprentissage que l'éducation, comme un processus qui implique la gestion du développement de l'individu dans l'équipe.
2. Concept social. Il est très intéressant et instructif. Dans ce cas, en vertu de l'éducation se réfère à un processus social qui repose sur certaines influences sur les activités et les comportements. Sa tâche – pour créer un environnement efficace pour la croissance et le développement d'un individu en particulier.
3. concept orienté personnalité d'études culturelles. Selon elle, dans l'image du monde sur la base incombe en premier lieu avec les gens. Mais l'éducation doit être effectuée conformément à la base culturelle et nationale. La personnalité de ce concept – il est, avant tout, un homme de principes culturels et moraux.
4. L'auto-organisation de l'éducation. Selon ce concept, un processus signifiait qu'il était une solution créative aux problèmes de la vie. Telle est la personne choisit la façon dont ils peuvent être résolus.

Quelle est l'essence?

processus éducatif – est un système dans lequel divers facteurs jouent un rôle. Et que c'est la base des activités pédagogiques modernes dans les établissements d'enseignement. Mais ne se limite pas à eux. Après le processus éducatif implique un registre de tous les facteurs environnementaux qui peuvent avoir un impact sur une personne au cours de sa formation.

Buts et objectifs du travail éducatif visant à résoudre les contradictions fondamentales entre les différents domaines de l'élève. Et pour faire en sorte que sa personnalité a été formé harmonieusement et de manière holistique. Et les acteurs doivent faire tout son possible pour organiser toutes sortes d'effets sur l'enfant. L'éducation de soi – est une combinaison de techniques et de processus qui ont un impact sur l'individu.

La principale chose – l'action de mise au point

Nous notons tout de suite que le travail d'éducation est toujours menée dans un complexe. Autrement dit, l'impact est non seulement directement à l'enfant. Il est plus important d'évaluer son environnement, et cela devrait être traitée avec les enseignants dans le cadre du processus éducatif. En conséquence, il met cette éducation et les objectifs éducatifs:

• définition des caractéristiques individuelles de l'enfant, son développement, les intérêts de l'environnement;
• programmation des influences éducatives;
• les méthodes de développement et de mise en œuvre et les formulaires conçus pour fonctionner avec chaque enfant;
• évaluation de l'efficacité de l'action éducative exercée.

Dans le cadre d'un mineur en raison de l'environnement formé une atmosphère émotionnelle favorable. Les enfants sont inclus dans les différentes activités. Un autre groupe d'objectifs vise à corriger l'influence des différents sujets des relations sociales de l'enfant. L'aide sociale à la famille peut être aidé par ce processus. L'enfant participe activement au dialogue avec le personnel enseignant. Dans ce cas, la planification du travail éducatif est conçu de telle manière que, en premier lieu a organisé des activités.

structure

processus de formation se compose de plusieurs éléments – le désiré, sensible de manière opérationnelle, l'activité et l'efficacité-analytique. Nous en reparlerons plus à leur sujet:

1. composant cible – la définition des objectifs du processus éducatif. Et ils sont placés après l'obligatoire en compte les besoins et les intérêts de l'enfant, la tendance du développement social.
2. composant substantiel – est directions fondamentales sur lesquelles travaillent l'ensemble du processus. Son contenu se concentre sur la formation des qualités qu'une personne sont les principaux termes de ses relations avec le monde extérieur.
3. Composante opérationnelle activité – pédagogique signifie que l'enseignant met en œuvre dans son travail à l'œuvre éducative. Dans cet aspect de l'apprentissage est un processus actif soumet une interaction avec des objets.
4. composante analytique et le score implique l'évaluation de l'efficacité du processus d'éducation.

Les lois de l'éducation

Comment élever un enfant élevé? Pour répondre à cette question, nous devons comprendre comment le processus d'être construit, ce qu'il faut faire pour le rendre vraiment efficace. L'essence de l'éducation est clair, si vous étudiez ses lois, à savoir la communication interne et externe, en influençant le succès de la réalisation des objectifs éducatifs. Pour rendre le bébé vraiment bien élevé, et les parents et les enseignants doivent être conscients de certaines lois régissant le processus:

• Les intérêts personnels de l'enfant doit être en harmonie avec le public. L'importance et les objectifs du processus pédagogique. La chose principale est que le bébé est actif, et qu'il devrait être une motivation.
• L'éducation et de l'éducation affectent la culture humaine globale combinée. Autrement dit, nous développons, si nous obtenons les connaissances, d'élargir leurs horizons et la portée de ses activités.
• influence éducative sur le besoin de l'enfant d'être cohérent. Ils ne peuvent pas en contradiction avec les exigences de l'enseignement.

Ainsi, le processus éducatif – est un terme intégral qui permet à l'intégrité de la formation et de l'harmonie dans l'homme. Mais ne pas oublier que l'enfant – la principale valeur dans le système des relations humaines. Dans ce cas, il existe une norme fondamentale de l'humanité. Et que la formation a réussi, il est important que l'enfant participe à une activité volontaire, fait confiance des enseignants et des parents. Et je comprends que dans tous les cas, il est protégé et leurs intérêts – pris en compte. Une énorme influence a aussi un amour des parents et le respect de l'enfant, sa capacité à écouter et à comprendre.