Dyslalie chez les enfants et les méthodes pour son élimination. Causes, symptômes, traitement des enfants dyslalie

Violation zvukoproiznosheniya appelé dyslalie. Un enfant peut réorganiser les sons dans les syllabes, les changer pour les autres. Les enfants font souvent le remplacement de sorte qu'il était plus pratique et plus facile à prononcer des mots. Dyslalie chez les enfants et ses méthodes d'enlèvement sont déterminées par un orthophoniste. Ce spécialiste peut établir un diagnostic précis et de développer des tactiques corriger ce problème.

Causes de dyslalie

Les violations peuvent se produire chez les enfants ayant des problèmes de développement de l'appareil vocal: la mâchoire, de la langue, les lèvres, les dents. Dans ce cas, nous parlons d'un dyslalie mécanique. Dans le développement normal, l'appareil vocal est diagnostiqué avec « dyslalie fonctionnelle ».

troubles organiques se produisent chez les enfants qui:

– à court frenulum de la langue et la lèvre supérieure;

– lèvres trop épaisses;

– défauts de structure du ciel (il peut être trop élevé ou faible);

– trop grand ou, au contraire, une petite langue;

– malocclusion;

– la lèvre supérieure inactive.

Les raisons dyslalie chez les enfants peut être associée à des caractéristiques structurelles de l'appareil de la parole. Dans ce cas, la zvukoproiznosheniya de violation découle du fait que:

– l'imitation de quelqu'un d'autre faux de dire;

– la négligence pédagogique;

– la culture de la parole incorrecte dans la famille;

– incapacité à garder la bouche dans la bonne position;

– le sous-développement de l'ouïe phonémique;

– transitions linguistiques rapide d'un mouvement à l'autre.

Les formes possibles de violations

Pour comprendre comment la maladie se manifeste, il est nécessaire de comprendre quelles sont ses formes. En fonction du nombre de problèmes sons dyslalie peuvent être simples ou complexes. Il définit un orthophoniste. Dans le premier cas, le bébé ne sera pas proférer jusqu'à 5 sons. Lorsque la forme complexe dyslalie ils seront plus 5. Un orthophoniste peut vous dire ce qu'il faut faire les parents, si on trouve des enfants de dyslalie. Et les méthodes pour y remédier, et la détermination de l'approche de traitement devraient être discutées déjà à la première réunion.

En fonction de la nature du défaut, identifier séparément plusieurs sous-espèces dyslalie:

– lambdatsizm: problèmes avec la prononciation du « l » dur et doux;

– rhotacisme: enfant dur et à la mauvaise prononciation douce « p »;

– zézaiement: prononciation violations grésillement;

– kappatsizm: problèmes avec le « k » dur et doux;

– yotatsizm: mauvaise parler du « e »;

– hitizm: violation dans la prononciation de "x";

– gammatsizm: problèmes à parler du "g";

– des défauts dans l' atténuation et la dureté des sons: l'enfant peut être des consonnes dures ceux remplacés appairés doux et vice – versa;

– défauts étourdissement et voicing: Les consonnes sonores sont modifiées pour les sourds, et vice versa.

Alors dyslalie manifeste chez les enfants. Mais ne soyez pas peur de ce diagnostic: le bon fonctionnement des parents et un trouble de la parole orthophoniste peut être corrigé.

Formez dyslalie fonctionnelle

Le thérapeute d'examen détermine les caractéristiques les plus saillantes des troubles de la parole. Cela permet de coordonner le travail d'un orthophoniste et de le rendre plus efficace. Les experts identifient ces types de dyslalie fonctionnels:

1) acoustique-phonétique;

2) -phonetic articulatoire;

3) articulatoire-phonémique.

Dans le premier cas, il conduit aux problèmes de l'audition de la parole du sous-développement. En raison de cela semble similaire sont mélangés caractéristiques acoustiques. Parfois, l'infériorité de leur perception est la raison pour laquelle un enfant manque son discours.

dyslalie articulatoire-phonétique chez les enfants d'âge préscolaire se produit au mauvais maîtrise de l'articulation des positions. En même temps, les enfants commencent à déformer les sons parlés.

Lorsque enfant dyslalie articulatoire-phonémique ne maîtrise pas la position correcte de la langue, qui doit être dans la prononciation d'un son. Cela conduit à la confusion.

Ici comme il est différent – les enfants de dyslalie. Et les méthodes pour y remédier, donc, aussi, sera différent. Selon le diagnostic établi, orthophoniste doit élaborer une stratégie de travail avec l'enfant.

Correction de diverses formes de troubles de la parole

S'il y a une mauvaise prononciation des sons appartenant au même groupe, tels que sifflements, nous parlons de violations simples. Pour les corriger assez 2-3 mois de collaboration avec un orthophoniste, et parfois la correction peut durer six mois. Mais dyslalie difficile chez les enfants, qui se caractérise par une altération de la prononciation plus de 5 groupes de sons, nécessite un travail long et minutieux.

Dans la plupart des cas, les formes complexes des enfants violés audience phonémique. Dans le processus de difficultés à corriger se pose pas du fait que la nécessité de « mettre » un grand nombre de sons, et le fait que l'enfant a commencé à les entendre correctement. Il faut beaucoup de temps. Il est important que l'enfant fait non seulement travailler avec un orthophoniste, et avec les parents à la maison. Seulement avec un emploi régulier et systématique peut en peu de temps pour le restaurer.

Correction d'une dyslalie mécanique

Pour corriger zvukoproiznosheniya chez les enfants qui ont des problèmes avec des appareils de la parole, il est nécessaire d'éliminer la cause du développement de la maladie. Si l' on est trop court frenulum de la langue ou la lèvre supérieure, il suffit simplement de couper – et l'enfant lui – même commence à parler correctement.

Un peu des choses plus compliquées dans les cas où des violations causées par malocclusion. Dans ce cas, la orthodontiste de consultation requise. Il peut aider à corriger la morsure à l'aide d'appareils spéciaux, même à un âge précoce. Si cela est impossible, le travail commence un orthophoniste. Il devrait viser à, pour obtenir l'effet acoustique désiré chez un enfant avec ces troubles.

En outre, un orthophoniste peut aider et les enfants qui ont le ciel la mauvaise structure. Les experts savent comment diriger la langue de ceux qui ont « gothique », un arc supérieur plat ou en forme de fente dans la bouche.

Examen de l'enfant

Avant de commencer le cours, orthophoniste doit enquêter sur la mobilité de l'appareil vocal de l'enfant et sa mère pour en savoir plus sur le déroulement de la grossesse et de l'accouchement. Une variété de matériels pédagogiques nous permettent de déterminer les défauts existants et déterminer le degré de développement des enfants. Après cette étude, le orthophoniste peut dire si les enfants dyslalie. « Symptômes » (une claire violation de la parole) sont évalués en combinaison avec la vérification de la perception phonémique. Alors seulement, un diagnostic.

Si le thérapeute ne remarque pas les perturbations mécaniques, il envoie l'enfant à l'expert de profil. Cela peut être un chirurgien, orthodontiste ou audiologiste. Pour durer un thérapeute spécialiste peut recommander d'aller si vous pensez que l'audition altérée d'un enfant. Lorsque neurologue visite de pathologie forme fonctionnelle souhaitable. Il passe les enfants dyslalie d'enquête pour exclure le sous-développement général de la parole. Bien que le diagnostic préliminaire et peut fournir un orthophoniste.

Stages correction zvukoproiznoshenija

L'enseignant développe un système d'interaction avec l'enfant, qui a été diagnostiqué dyslalie. Le travail doit être dirigé non seulement pour corriger la prononciation du son, mais aussi sur le développement de la mémoire, l'attention, l'ouïe phonémique. De plus spécialiste fait des efforts pour le développement des habiletés motrices de la parole. À ces fins, il est un spécial massage orthophonique. Font également partie de la leçon est donnée pour effectuer les exercices. Il est obligatoire si dyslalie a été diagnostiqué chez les enfants. Le traitement (exercices aident à développer l'appareil vocal) est de développer la prononciation correcte des sons, leur automatisation et le développement de la capacité de différenciation auditive.

En mettant en place les sons en même temps le travail sur leur automatisation. Pour ce faire, ils donner une partie des syllabes et des mots. Pour une utilisation technique d'émulation de la mise en scène appropriée. Si elle ne produit pas de résultats, le thérapeute à l'aide d'une sonde spéciale peut aider votre enfant en donnant la langue dans la bonne direction.

Les objectifs de correction de la thérapie de la parole

un travail de spécialiste devrait viser à corriger zvukoproiznosheniya, et la reconnaissance des sons, la possibilité de les prononcer correctement, de contrôler leur discours.

Il est nécessaire de connaître toutes les caractéristiques des enfants de surmonter dyslalie, parce que sans cela ne sera pas possible d'obtenir un résultat. Pour l'organisation du thérapeute de couples – enfant « est nécessaire pour créer des conditions favorables. L'enfant doit faire confiance à l'enseignant, ils doivent avoir un lien émotionnel. À cette fin, un orthophoniste est nécessaire de prendre en charge l'organisation de l'emploi sous forme d'intérêt pour l'enfant. Ils devraient encourager l'activité cognitive, afin d'éviter la fatigue possible.

Si cela peut être atteint, l'enfant sera en mesure de:

– apprendre à reconnaître les différents sons et les mélanger;

– zvukoproiznosheniya distinguer le bien du mal;

– le contrôle de leur propre discours;

– il est facile de faire varier les sons dans le flux de la parole;

– identifier avec précision et d'isoler le son de son discours.

prévention dyslalie

Si les parents ne veulent pas l'avenir de chercher des documents sur « les enfants dyslalie et méthodes pour y remédier, » ils doivent savoir à l'avance comment prévenir de telles violations.

La prévention des formes mécaniques de la maladie sera une inspection régulière des médecins spécialisés qui seront en mesure de détecter à temps les anomalies anatomiques des organes de la parole.

Il est également important d'entourer l'enfant avec les bonnes personnes parlent. Adultes « Lisp » ne devrait pas être avec le bébé, car il forme ses modes de communication. L'enfant doit être des exemples à suivre. Si un membre de la famille a un problème de la parole, son rôle dans l'éducation des enfants ne doit pas être en tête.