le développement de la parole retardée chez les enfants de 3 ans: causes, symptômes et traitements

Développement et formation de la parole chaque enfant est individuellement, en fonction de nombreux facteurs. Il ne faut pas comparer avec un autre bébé, mais il faut bien comprendre la différence entre le développement normal et anormal. Lorsque l'alarme dans le délai de la parole de l'enfant, vous pouvez avoir besoin de l'aide d'experts, si l'accord avec le problème lui-même ne fonctionne pas.

Quels sont les signes d'un retard de développement de la parole chez les enfants jusqu'à 3 ans? Et quand sonner l'alarme? Cette question sera abordée dans l'article.

Normes de développement du langage chez un enfant

Dans un premier temps, chaque enfant en bonne santé est né qui ne peut pas parler. Toutes les communications avec les parents, il se produit à travers une intonation différente en pleurs. Il était seulement au fil du temps et avec des soins appropriés est la mise en place et le développement de la parole, qui est le nombre d'étapes. Chacun d'eux est important, et sans mettre fin à l'un, un enfant ne sera pas en mesure d'apprendre à lire. La tâche principale des parents – le temps de reconnaître et d'aider si l'enfant a des difficultés.

le développement de la parole normale est considéré, si les âges de 2 et 5 mois, l'enfant commence à gulit. Trois à cinq apprendre à prononcer les syllabes, dans une période de babillage. Avec 11 mois des premiers mots apparaissent. À l'âge de 2-3 ans, l'enfant est capable de construire les premières phrases simples. En trois ans, l'enfant est capable de construire leurs idées dans un petit texte cohérent, mémoriser et réciter des poèmes assez court.

Formation du discours dans la première année de vie

La première année de la vie est très importante pour la formation appropriée du processus de la parole d'un enfant. Au cours de cette période, il développe activement le cerveau, l'ouïe, les organes de la parole. La combinaison harmonieuse de ces composants nous permet de parler au sujet de la santé du bébé. En entendant le discours de quelqu'un d'autre, il tente de copier le premier ton de l'orateur, puis publier des sons similaires et des syllabes.

Les premiers mois de la vie de l'enfant profère des sons inconsciemment, la formation progressivement votre appareil vocal. Puis il commence à prononcer ces sons d'une voix chantante, se déplaçant dans une étape de Gülen. Avec trois mois bébé répond en imitant une syllabes adulte et la moitié des profère nettement séparés mix sonore. En 9 mois gazouille. Au cours de cette période, il développe l'articulation, il essaie à nouveau pour un adulte pour certains mots. audition vocale améliorée, la perception des objets, la compréhension accessible pour un adulte.

À la fin de la première année de vie du bébé est déjà en mesure de répéter certains mots. Son vocabulaire se compose d'environ 10 mots comprenant des syllabes identiques. Élargi la gamme d'objets reconnaissables. Il connaît les noms des êtres chers, capables de distinguer qui est représenté dans l'image.

Le développement de la parole d'un an à trois ans

Depuis l'année où l'enfant commence à se déplacer activement dans l'espace, d'interagir avec un grand nombre de sujets. Cela ne peut affecter le développement de son discours. Il y a les premiers mots pour les actions tandis que sous la forme de synthèse. vocabulaire passif est de plus en plus et petit à petit mot de sa transition vers l'actif. Un enfant avec un adulte en interaction avec divers objets apprend à les généraliser.

Après un an et demi dans le discours d'un enfant apparaît premières phrases simples, souvent composé de deux ou trois mots. Ensuite, l'enfant apprend le pluriel, et deux ans sous la forme de cas utilise. le développement de la parole retardée chez les enfants de 3 ans diagnostiqué si un enfant ne peut pas. Mais il vaut la peine de paniquer tout de suite? Pour commencer, il est important de connaître la raison.

Les raisons du rejet

Pourquoi est-il un retard de développement de la parole chez les enfants? Les raisons peuvent être différentes. Pour une correction efficace des problèmes dans le discours de l'enfant est nécessaire de définir clairement le problème et rechercher l'expert nécessaire. Les scientifiques ont isolé les principales raisons:

• Les problèmes dans le développement in utero.
• blessures de naissance.
• Les traumatismes crâniens à un âge précoce.
• Le traumatisme psychologique, a retardé le développement neuropsychologique.
• Problèmes d'audition.
• Limitée contact adulte avec l'enfant.

Il n'y a pas de secret pour personne que la santé de l'enfant est posé pendant la grossesse d'une femme, lorsque tous les organes sont formés, le développement du cerveau est responsable de l'établissement et le développement de la parole à l'avenir. Les maladies infectieuses, les traumatismes, le traitement antibiotique, future mère de mode de vie malsain peut nuire non seulement la santé du bébé, mais le développement de son psychisme. De nombreuses études prouvent également un effet négatif sur le discours de l'enfant, apparaissant à des blessures à la naissance. Et il peut y avoir un retard de développement de la parole chez les enfants de 3 ans et plus.

Les traumatismes crâniens à un âge précoce, une commotion cérébrale, une maladie infectieuse grave avec des complications, le stress, la névrose – qui peuvent tous affecter à la fois le développement du corps de l'enfant dans son ensemble, et dans un discours en particulier.

Les problèmes auditifs sont effet très néfaste sur le développement et la formation de la parole. Dans ce cas, il y a un retard de développement de la parole chez les enfants de 3 ans. Il est impossible d'apprendre à un enfant à jouer des sons, s'il n'a pas entendu ou comprendre. Peut-être est un phénomène temporaire lié à la maladie, les infections de l'oreille ou la présence de cérumen. Ou une maladie grave, comme une perte auditive. Selon l'ampleur de la maladie est affectée à la otolaryngologist de traitement correct.

On sait qu'un retard du développement de la parole chez les enfants de 3 ans est éliminé à son contact régulier avec les adultes. Les parents parlent avec leur enfant bien avant qu'il apprenne à y répondre. Ce sont des stimulants du cerveau, les émotions positives, et par conséquent la question. Il a fait observer que les enfants qui, pour quelque raison que ce sont incapables de communiquer, commencent à parler beaucoup plus tard.

Le développement du langage des enfants 3-4 ans: le taux et le retard

Jusqu'à trois ans un diagnostic de « retard de la parole « (spp) est très rare, dans la plupart des cas, les maladies diverses ci – joints. Si une source de préoccupation, l'accès en temps opportun à un spécialiste peut résoudre complètement le problème. Portez une attention particulière si le bébé ne tend pas à interagir avec d'autres enfants. Il n'a pas pris le jeu, parce que son discours est incompréhensible pour les autres. L'enfant trop vite et à avaler des mots. Il ne peut pas répondre à des questions simples. Il ne reconnaît pas et ne peut pas nommer des objets courants. En présence de ces symptômes, votre enfant a besoin d'aide. Il est probable que ces problèmes disparaissent après quelques exercices simples avec les parents. Si le résultat de pas de cours après une courte période, vous devriez voir un spécialiste.

le développement de la parole retardée chez les enfants jusqu'à cinq ans

Après 4 ans, la probabilité de transition d'un retard de retard de développement de la parole dans le développement mental et de la parole (ZPRR). En effet, le sous-développement de la parole entrave le développement de la pensée, et vice versa, les problèmes inhiber la formation normale de la parole dans le développement mental de l'enfant. Les méthodes choisies pour le traitement et la correction ZPRR dépend de la réussite dans le développement de la parole. Toutefois, il a noté que, après cinq ans la chance d'achever l'éradication des lacunes dans le discours diminue fortement. Et au bout de 6 ans et tout est seulement 0,2%.

Les symptômes du problème

Comment savez-vous que l'enfant est vraiment un retard de développement de la parole? Comment reconnaître un écart? Les scientifiques et les experts distinguent 10 principaux symptômes:

1. L'absence de « renouveau de réaction » pour les adultes jusqu'à 4 mois.
2. Le manque de babillage à 9 mois.
3. Les problèmes de mastication et de déglutition ans et demi.
4. Le manque de mots simples et l'incompréhension des commandes de base et un ans et demi.
5. Le vocabulaire est pas étendu à deux ans.
6. De faire des phrases Incapacité simples de deux mots à 2,5 ans.
7. Illisible, pressé ou trop lent à trois ans.
8. Incapacité de faire leurs propres propositions en 3 ans ou l'imposition de peines pour adultes miroir.
9. Le défaut de comprendre des explications simples de l'adulte au bout de trois ans.
10. De façon permanente la bouche ouverte et salivation abondante, non associés à la dentition.

le développement de la parole retardée – quand il faut sonner l'alarme?

Le développement de la parole est assez floue frontières. Il ne faut pas comparer constamment leur enfant avec d'autres enfants. Le processus de formation de la parole – en particulier individuel. Les scientifiques ont également démontré que les garçons commencent à parler un peu plus tard que les filles. Toutefois, le pourcentage de retards dans le développement de la parole chez les garçons ci-dessus.

Si l'enfant est de trois ans est bien conscient de l'adulte, il effectue sa demande, et il avait pas de retard dans le développement mental, alors ne pas paniquer. Si un bébé souffre que la parole, la raison réside dans la préparation individuelle des discours devenir. Si un enfant ne parle pas du tout ou très peu au bout de trois ans, ou on ne sait pas, il est une raison sérieuse de consulter un spécialiste.

Les méthodes de traitement et de correction

Méthodes de retard de traitement du développement de la parole:

• Médicale.
• Les cours avec des spécialistes.

Si, lors de l'inspection par des spécialistes, tels que le neurologue pédiatrique, un enfant est diagnostiqué, associée à des lésions cérébrales, il est un médicament généralement attribué. Elle est parallèle avec des études en orthophonie, massothérapeute, psychologue pour enfants, si la situation l'exige.

Les spécialistes aident les enfants avec le développement de la parole retardée

Les parents ne doivent pas paniquer, comme le retard de développement parole et du langage chez un enfant traité. Cela traite un certain nombre de spécialistes:

• Orthophoniste.
• Pathologiste.
• Neurologue.
• Audiologiste.
• Psychologue.

Tous les parents devraient savoir quand et pourquoi vous devez demander à un médecin en particulier. Orthophonistes aident à fournir la prononciation audio correcte, massages vocaux les muscles, améliorer la diction.

Les orthophonistes travaillent souvent en tandem avec un orthophoniste, la tâche principale de ces professionnels – élimination des problèmes dans le développement des enfants ayant un handicap physique et mental (ou).

Le neurologue diagnostiquer et aider à identifier ou exclure des lésions cérébrales. Les psychologues aident développer la mémoire, l'attention, la motricité fine des mains pour faire face au traumatisme psychologique qui a entraîné un retard dans le développement de la parole.

Audiologiste – un médecin qui aide dans le traitement des troubles de l'audition.

prévention

retard de la parole chez un enfant de 3-5 ans – il est très désagréable pour toute la famille. Le travail le plus efficace pour éviter que le problème décrit est la communication constante avec sa mère, plus, ce qui crée de bonnes conditions pour le développement du bébé en communication générale, constante avec votre enfant, lui lire des livres, mémoriser des poèmes. Un rôle important dans le développement de la parole joue la motricité fine des mains – dessin, modelage de l' argile, des doigts et des jeux didactiques. Toutes ces méthodes sont disponibles pour la réalisation de la maison. Même si des signes d'un retard de développement de la parole chez les enfants jusqu'à 3 ans est complètement absent, aura encore besoin d'un maximum de communication, afin d'éviter des problèmes à l'avenir.