Le concept de gestion dans l'éducation

Le concept général de contrôle est associée à une fonction organisée systèmes (biologiques, techniques, sociales) pour assurer leur sécurité, de maintenir un mode actif et promouvoir la réalisation de l'objectif des activités du programme. Lorsque l' enseignement des étudiants des universités pédagogiques, la gestion est abordée dans l'annexe au système éducatif: les écoles, les écoles maternelles, les centres d'éducation supplémentaires, etc. concept de gestion est non seulement étudié théorique et sécurisé à l'aide des tâches de gestion dans les ateliers, mais se réalise dans le cadre de la pratique pédagogique. Les étudiants ont la possibilité d'explorer et de décrire la structure de gestion de l'établissement d'enseignement où ils commencent leur carrière dans l'enseignement, et pendant les rapports comparent plusieurs systèmes, leur structure et leur efficacité.

Le concept de contrôle devient valeur plus particulière lorsque les principes de contrôle sont étudiés, à savoir les idées établies et ancrées qui déterminent la direction des activités pertinentes:

– Le principe de l'unité de commandement et de collégialité, dans laquelle la tête d'une institution est basée sur une décision collective, impliquant l'organisation de la gestion de tous les participants au processus éducatif avec l'aide du conseil des enseignants, mis en place par le Conseil, les parents, etc.

– principe scientifique, dans lequel le processus de contrôle est construit en compte sur les connaissances scientifiques, la recherche et l'innovation dans le domaine de la gestion.

– Principe de la planification. Ici, le concept de la gestion est considérée comme un processus de réalisation du plan en temps, à savoir, Il devient concept technologique division plan en étapes, et des périodes de temps.

– Le principe de la stimulation, lorsque la tête est prise en charge lorsque l'on travaille sur toutes sortes de subordonnés de stimulation motivation, la reconnaissance, la louange, les primes, la frustration légère, la concurrence, etc.

Dans la salle de classe, les élèves apprennent à distinguer entre le concept de système de gestion et de gouvernance. Le terme « gouvernance » a toujours en corrélation avec tout système. Ce dernier est une combinaison de pièces ou d'éléments qui sont reliés entre eux dans une connexion régulière. Le concept de gouvernance est de créer des conditions non seulement pour la préservation du système éducatif, mais aussi traduire en une qualité nouvelle, plus parfait. Le concept de « gestion » comprend le processus de conservation et de développement d'un seul élément, plutôt que l'ensemble du système. L'étymologie du terme attire l'attention sur la composition du mot « main » et « drive », ce qui indique la relation personnelle dans la structure des éléments individuels, alors que le contrôle est fait référence toujours pas aux sujets et objets du processus éducatif.

Le système éducatif peut être représenté comme une collection de divers établissements d' enseignement, dont l' activité est constituée en principes généraux de publics et de l' éducation. réseau des établissements d'enseignement offre:

– l'éducation des enfants d'âge préscolaire;

– l'enseignement secondaire général;

– l'éducation non formelle et la formation des enfants d'âges différents;

– l'éducation scientifique et technique professionnel;

– éducation spéciale secondaire;

– l'éducation de visibilité;

– le recyclage du personnel enseignant;

– relever le niveau de qualification des enseignants.

concept de contrôle peut également être appliquée à l'enseignement, qui est organisé dans une catégorie distincte. L'enseignant doit être en mesure de mener non seulement les enfants, mais aussi de gérer le processus d'apprentissage collectif. Par conséquent, au cours « Gestion des systèmes d'enseignement, » les élèves apprennent non seulement de gérer l'institution, mais aussi d'étudier la psychologie de l'interaction humaine dans l'équipe, les relations avec les techniques de contrôle, la résolution des conflits, l'application de différents styles de gestion dans des bandes différentes.