Comment faire un plan préscolaire auto-formation des enseignants

Quel est le soi et pourquoi vous en avez besoin? Dans le cadre de ce processus est une organisation spécialement, systématique et à l' initiative de l'activité cognitive de l'enseignant, qui vise à la réalisation de certains objectifs socialement et personnellement significatifs. Pourquoi est – il nécessaire et ce qui est en train d' élaborer des plans pour l' enseignant préscolaire auto-éducation? L' auto-éducation est étroitement liée à l'activité éducative spécifique, son rôle dans la société, ainsi qu'une formation continue à la mode maintenant, qui est associée aux conditions de travail en constante évolution des enseignants. Le point de l'ensemble de ce processus est de répondre à l'activité cognitive et son essence – dans la maîtrise de la culture de la pensée, la possibilité de posséder, sans aucune aide, à travailler sur leur amélioration, pour résoudre le problème, y compris le commerce.

Un plan approximatif pour le préscolaire auto-formation des enseignants

Les sujets d'auto-sélectionnés par l'enseignant. Recommandez-les peut également professeur principal. Le délai dans lequel le sujet d'étude peut être d'un an à trois ans. Allouer les étapes suivantes:

1. Diagnostic. Contenu du travail: analyse des difficultés possibles, ce qui pose des problèmes et l'étude de la littérature.
2. Prédictive. Son essence: la définition des objectifs, des cibles, le développement d'un système optimal et des mesures possibles pour résoudre les problèmes auxquels sont confrontés les résultats de prévision possibles.
3. Pratique. Emploi: mise en œuvre et la diffusion des meilleures expériences d'enseignement, ainsi qu'un système de mesures visant à résoudre le problème de statut, suivi de la formation metodkompleksa claire de tous les processus de travail, ses résultats actuels et intermédiaires, les travaux d'ajustement.
4. Généralisante. Offres d'emploi: En résumé, la formulation des résultats de leurs propres recherches sur un sujet choisi, en fournissant du matériel.
5. Innovation. L'essence de la scène: l'utilisation des expériences nouvellement acquises en tant que professeur dans le cadre de ses travaux futurs, la diffusion des enseignements tirés.

La présentation des résultats

A la fin de chaque segment de l'enseignant prépare et présente ses résultats. Les formes qu'il peut faire, également inclus dans l'enseignant auto-éducation préscolaire plan. Ils sont les suivants:

– entretien avec le chef d'association méthodique ou avec le professeur principal;

– Discours lors de la réunion d'association méthodique ou le conseil des enseignants ;

– activités de plein air;

– essai, présentation ou projet de création individuelle.

Il est intéressant de noter qu'au début de l'année scolaire, les enseignants ont décidé après sur les thèmes à établir un plan général de l'éducation préscolaire tuteur auto senior.

Faire le plan

Tout travail doit avoir une structure claire, nous vous proposons l'une des options de conception pourrait ressembler à un plan pour l'enseignant préscolaire auto-éducation. affiche d'abord le nom de l'œuvre, par exemple: « Le plan individuel d'auto-éducation pour 2014-2015. » D'autres états de la position. Il est intéressant de noter que dans la conception d'un plan d'auto-tuteur groupe jeune, moyen ou plus âgés, fondamentalement différents les uns des autres ne sera pas. D'autres États Nom professeur, son éducation, et des cours de recyclage. Ensuite, doit indiquer le thème de l'auto-éducation, les problèmes sur lesquels travailler, des délais et des buts et objectifs.