différenciation des sciences

Le procédé consiste à faire réagir le développement de la science des processus opposés – l'intégration et la différenciation. L'intégration est une union de la connaissance. Différenciation des sciences – est la fourniture de nouvelles disciplines.

l'un ou l'autre processus prédomine à tous les stades du développement. Différenciation des sciences était plus fréquente dans la phase de formation, la naissance de la connaissance. Aujourd'hui, le processus prédominant d'intégration.

Différenciation des sciences, étant la conversion de certains des « rudiments » de la connaissance dans la discipline indépendante, autonome, a commencé au tournant des 16e et 17e siècles. À l'époque, la philosophie est une seule connaissance préalable que le début divisé en deux directions. Ainsi, pour former leur propre philosophie et de la science. Dans ce cas, ce dernier est un système holistique de la connaissance, les institutions sociales et de l'éducation religieuse. Dans le même temps la différenciation des sciences a eu lieu en philosophie. Ainsi, la dialectique formé, l'éthique, l'ontologie, et d'autres domaines. La connaissance scientifique est divisé en science à part, qui, à son tour, divisé en disciplines. Dans ce système, une place prioritaire occupée mécanique classique « de Newton », sont étroitement liés aux mathématiques dès le début de son existence.

Dans la période suivante, la différenciation de la science ne cesse de croître. Ce processus a été tirée par les besoins de la production et les besoins internes de la formation de la connaissance du public. En conséquence, ils ont commencé à développer activement la frontière de la science.

Une fois que les biologistes se plonger dans la vie, réalisé que dans la transformation cellulaire sont de grands processus chimiques d'importance commencé une étude approfondie de ces processus. Il y a donc la biochimie. La nécessité d'étudier les processus physiques dans les organismes vivants a provoqué le développement de Biophysique. De même forme physique chimique, physico-chimie, géochimie, et d'autres domaines. La discipline se leva et à la frontière de trois sciences. Ainsi, par exemple, formé biogéochimie.

Répartition des nouvelles disciplines est une conséquence naturelle de la complexité intense et accroître les connaissances. Cela se pose inévitablement la division et la spécialisation du travail, la différenciation de l' enseignement. Il convient de noter que la division du travail scientifique a des aspects positifs et négatifs. Un aspect positif est la possibilité d'une étude plus approfondie des phénomènes. De plus, l' augmentation et la productivité des scientifiques. La caractéristique négative est le rétrécissement des horizons universitaires.

En collaboration avec le processus de sélection qui se passe de nouvelles disciplines et la pénétration mutuelle, la fusion des directions. En raison de l'intégration effacé une partie des frontières de la connaissance, il y avait une association de plusieurs méthodes. Comme indiqué plus haut, le processus d'unification est plus caractéristique de la science moderne, dans lequel le développement actif différentes branches scientifiques. Ceux-ci comprennent, notamment, des synergies, et d'autres Cybernétique.

Le développement de la science, donc, est une dialectique de processus. Il est accompagné par la séparation de certaines disciplines de l'intégration des autres, est l'interpénétration des directions différentes, l'interaction d'une variété d'idées et de méthodes de compréhension du monde.

La combinaison de la science d'aujourd'hui est de plus en plus fréquente. Ceci est principalement dû à la nécessité de résoudre divers problèmes d'une approche globale nature, par des besoins pratiques. Par exemple, une tâche d'exploration spatiale assez difficile a causé la nécessité d'unir les efforts des scientifiques de différentes spécialités. Afin de résoudre les problèmes environnementaux urgents nécessite une coopération étroite entre les sciences humaines, les sciences naturelles, et la synthèse importante produite par leurs méthodes et idées.