correction psychologique. Méthodes de correction psychologique. Centre de correction psychologique

Tout d'abord, nous allons définir le concept de la psychologie. Littéralement – la science de l'âme. La psychologie comme une discipline indépendante établie que dans le siècle dernier, après avoir reçu une base expérimentale et la base physiologique naturel.

Quel est le rôle de la psychologie dans la vie moderne?

Avec cette science peut rencontrer non seulement en tant que discipline scientifique, mais aussi à sa rencontre dans les magazines de mode, de la radio et de télévision sous la forme de tests psychologiques, des recommandations célèbres psychologues couples, hommes d' affaires et ainsi de suite. N.

Dans le cadre de la psychologie de la vie de la société moderne a plusieurs significations. Ils sont les suivants:

1. rôle pratique – aider à résoudre des problèmes réels liés à l'activité industrielle, les difficultés de la vie, le bon choix de la profession, de s'adapter à l'équipe, les relations familiales; l'apprentissage de la bonne approche pour les gestionnaires, les collègues, les subordonnés, parents.
2. Développer le rôle – l'application des acquis psychologiques à lui-même par l'auto-observation, des outils psychologiques professionnels (par exemple, test).
3. rôle culturel général – la maîtrise des différentes cultures à travers l'acquisition des connaissances psychologiques (les travaux de scientifiques nationaux et étrangers de premier plan).
4. Partie théorique – l'étude des problèmes fondamentaux.

La psychologie sociale dans la société contemporaine

Au cours des dernières années, la société est passée d'un état d'euphorie, l'anticipation associée à des attentes favorables en ce qui concerne le progrès scientifique et technique (STP), l'état de la frustration que l'on appelle (réelle vision des conséquences négatives de l'impact du progrès scientifique et technique).

La première conséquence – un écart de connaissances humanitaire et technique. Ceci est particulièrement visible dans les travaux des spécialistes techniques. Ils se préparaient à un développement systématique de la technologie et de la production. L'intelligence d'un tel spécialiste, ainsi que ses compétences, les capacités, la perception du monde et de la psychologie, axée uniquement sur la résolution des problèmes techniques. Techniciste manifeste dans l'absolu toute activité professionnelle moderne correspondant aux connaissances requises et les approches. Une conséquence de ce déplacement de l'individu a besoin commun à toute l'humanité. Une manifestation particulière du processus ci-dessus est un développement tragique de la situation écologique et militaire dans le monde moderne.

Parmi les diverses sciences, centrées sur la personne, une importance particulière est attachée à la sociologie et les sciences humaines, en psychologie sociale particulière. Il contribuera à la neutralisation des approches techniques mentionnées ci-dessus en ce qui concerne les questions mondiales. connaissances sociales aidera à voir la profondeur et la complexité des relations humaines réelles.

activité professionnelle, par exemple, un ingénieur (transformation, de la recherche, cognitive et d'autres.) – il est non seulement un contact direct avec l'objet à analyser (machines, technologie, design), mais aussi une communication humaine vivant (sauf pour l'établissement d'objectifs, la prise de décision, il y a aussi la coordination représentations du groupe et des objectifs, la capacité à résoudre les conflits intra-collectifs). Tout cela est une manifestation d'une communication interpersonnelle particulière, ce qui nécessite des connaissances techniques spéciales socio-psychologique et de la culture, qu'il doit acquérir pendant la formation.

Psychologie de la vie (comme la science de l'âme) devrait aider la société moderne, ainsi que le développement de la technologie et de la technologie évoluer dans les aspects socio-psychologiques et humanitaires.

Principes fondamentaux de la psychologie humaine

Individuelle – certaines personnes avec des caractéristiques uniques inhérentes (la race humaine).

Tout le monde connaît l'expression: « L'homme est né, et la personne devient. » Par exemple, un bébé nouveau-né – est une personne, mais pas l'identité d'un autre. Si les conditions favorables seront créées autour d'elle, elle grandira avec elle. Mais il y a un résultat différent: les enfants élevés en dehors de la société (ne connaissant pas la langue et généralement accepté les normes sociales), souvent, ne relèvent pas de la catégorie de personnes. Ne sont définis comme les individus individuels mènent une vie végétative; pas interopérable (dû à des défauts génétiques ou un type différent de blessure). Pour préoccupation non personnels et les tueurs en série, maniaques et autres psycho- et sociopathes.

Personnalité – est l'éducation à vie (système) cartographie l'essence sociale du type humain du monde réel comme un convertisseur actif et de la connaissance significative du sujet.

Personnalité – une personnalité dans toute son originalité (une combinaison de propriétés personnelles et individuelles qui distingue une personne d'une autre). Elle peut se manifester dans les détails de tout sentiment, ou l'esprit, ou la volonté, ou tout à la fois.

Qu'est-ce que profpsihologiya?

Cette nouvelle branche de la psychologie appliquée, qui étudie les modèles de formation de l' identité dans le cadre de l' orientation professionnelle, la phénoménologie de la professionnalisation, l' autodétermination professionnelle de spécificité, et les coûts psychologiques de ce processus.

Presque la vie de tous les activités professionnelles une place importante. Avec la naissance des parents de son enfant commencent déjà à penser à son avenir tout en observant attentivement les tendances et les intérêts.

Avant les diplômés du secondaire, en règle générale, il y a un problème en ce qui concerne le choix de la profession future. Malheureusement, bien souvent des établissements d'enseignement choisis au hasard. Dès réception de la majorité des jeunes gens au-dessus problème persiste définitivement. Beaucoup sont déçus par son choix déjà sur la 1 ère année d'étude, certains – le début des travaux, et le troisième – après plusieurs années de travail sur le profil. Psychologie professionnelle – une industrie qui a étudié les régularités dans la formation des intentions, le choix de la profession, la maîtriser.

Son objet – l'interaction avec la personne de la profession. Centre de recherche – personnalité profrazvitie, l'autodétermination professionnelle.

méthodes d'analyse spécifiques sont basées sur la formation de profpsihologii:

• psychobiographie professionnelle;
• incidents critiques;
• proforientirovannoy graphology;
• Professionnalisme défaut;
• les crises professionnelles de rétrospection;
• réflexion déformation professionnelle et d'autres.

L'interprétation du concept de « correction psychologique »

Il est dirigé par certaines manipulations psychologiques des structures, réalisées afin d'assurer le plein épanouissement de l'individu, ainsi que son fonctionnement à part entière.

Ce terme est largement utilisé dans les années 70 (à un moment où les psychologues ont commencé à pratiquer la psychothérapie avec diligence, en règle générale, groupe). Bien que constamment ouvrir une discussion sur le sujet en ce qui concerne la possibilité de réaliser des psychologues médicaux (psychothérapie) les activités pour lesquelles ils ont en fait été préparés en raison de la formation initiale du psychologique aussi bien que possible. Il est constamment prouvé. Cependant, la psychothérapie – principalement la pratique médicale. Elle peut traiter exclusivement des personnes ayant une formation médicale supérieure. – médecin de correction psychologique mène la psychothérapie et psychologue: Dans le cadre de cette a été introduit une distinction tacite. Tous les mêmes questions qui se rapportent à la psychothérapie et la correction (psychologique), et ouvert pour le moment.

Acceptées offrent deux points de vue sur ce point:

1. Identité complète concepts considérés comme ci-dessus. Mais cela ne tient pas compte du fait que la correction (psychologique) que la manipulation dirigée est réalisée non seulement dans la pratique médicale (dans trois principaux domaines d'application: psychothérapie, réadaptation et psycho-prophylaxie), mais aussi dans d'autres domaines, par exemple dans la pédagogie. Même dans la vie quotidienne peut être retracée ses échos.

2. Correction (psychologique) est destiné à remédier aux problèmes de psychoprophylaxie (à tous les stades), et en particulier pendant et après la prévention secondaire. Mais cette restriction rigide du champ d'application de la procédure en question est représentée, pour ainsi dire, artificielle: relativement névroses définissent clairement des termes tels que la correction psychologique, le traitement, la prévention, la thérapie est impossible, parce que la névrose – une maladie, se produisant dans la dynamique (pas toujours possible de suivre la phase de pré-maladie de la maladie et le procédé de traitement consiste principalement en prévention secondaire).

En outre, à ce jour, dans le système de traitement de réadaptation des maladies sont de plus en plus approche intégrée qui tient compte de la présence dans l'étiopathogénie des facteurs sociaux, biologiques et psychologiques, tous nécessitant un traitement correctif ou la manipulation, appropriée à sa nature. Dans une situation où un facteur psychologique dans certaines maladies considérées comme étiologique, sa correction professionnelle coïncide en grande partie avec l'un des composants d'un tel processus de traitement, comme la psychothérapie.

Établir un cadre en ce qui concerne la relation considérée ci-dessus concepts nosologie est souvent impossible. Le rôle des facteurs psychologiques dans le cadre de l'étiopathogénie de la maladie provoque certaines méthodes psychothérapeutiques d'orientation pour la résolution des tâches, qui nous permet d'identifier les méthodes de correction psychologique et la psychothérapie.

Comparaison de la correction psychologique avec une intervention psychologique

Le résultat – les similitudes évidentes. Correction (psychologique), ainsi que l'intervention psychologique, considérée comme intentionnelle impact psychologique réalisé dans divers domaines de l'activité humaine et est réalisée par des moyens psychologiques.

Les deux remplit la même fonction. Dans la littérature étrangère est plus fréquente notion d ' « intervention psychologique », et sur le marché intérieur – « correction psychologique. »

Méthodes de correction psychologique

Ils sont divers, ils peuvent être classés sous condition, en fonction de leurs approches de base spécifiques:

1. comportementale (écarts sont traités comme les principes de béhaviorisme: correction psychothérapie et psychologique sont associés à la nécessité de créer une des compétences optimales de comportement des patients, différents types de troubles de santé mentale sont déterminés comportements mésadaptés).

Voici les méthodes utilisées, qui peuvent être grossièrement classés en trois groupes:

• kontrobuslovlivaniya (écart négatif de renforcer le lien entre les réponses et les stimuli, et (ou) son remplacement par un nouveau (en pratique utilisé la psychologie des techniques comme une combinaison d'impact avec une situation désagréable agréable pour le patient ou vice-versa);
• méthodes opérants (utilisation des récompenses système souhaitables, selon l'action du thérapeute);
• méthodes basées sur les vues de (présentation d'un médecin le modèle le plus approprié du comportement).

2. L'activité (correction spéciale en organisant processus d'apprentissage, dans lequel – la gestion et le contrôle de l'activité externe et intrinsèque).

3. cognitiviste (base – la théorie qui caractérisent l'identité de l'organisation en tant que structures cognitives spécifiques, l'utilisation des « constructeurs personnels, ce qui permet de mettre en avant des hypothèses appropriées sur le monde).

4. PSYCHANALYTIQUE (aide à identifier les causes inconscientes patient éprouve de graves symptômes douloureux par leur étude).

5. L'existentielle humaniste (basée sur la philosophie de l'existentialisme).

6. Gestalt-thérapie (restauration de la continuité de l'esprit humain).

7. Psychodrame (modélisation sous la forme de la situation du groupe d'acteurs de théâtre, a proposé un des patients, et basée sur des événements réels de sa vie ou de ses histoires de rêve).

8. axées sur le corps (basé sur le système « Vegetoterapiya » W. Reich, « la floraison armure musculaire », qui aide à la suite d'une personne à libérer l'énergie et des moyens pour faciliter sa détresse).

9. Psychosynthèse (sous-personnalités jouent un rôle important – des personnalités distinctes au sein de chaque personne, qui, au cours de la thérapie, le patient rencontre et apprend à les séparer de leur véritable « I »).

10. transpersonnelle (aider le patient à rencontrer sa propre expérience inconsciente et pertinente à vivre par l'application de la méthode « respiratoire holotropique »).

méthodes psychodiagnostic

Ils sont les suivants:

1. Blank (offre soumise est une série de questions et jugements).
2. Questionnaires méthodes de diagnostic psychologique (demandant au sujet des questions orales).
3. Pittoresque (utilisation produit de test ou l'interprétation de leurs images finies).
4. Design (application des techniques ci-dessus).
5. méthodes OBJECTIVEMENT manipulation de diagnostic psychologique (représentation sous forme de différents types d'objets réels tâches de test). résolus

Objectifs enfant psychocorrection

Dans le cadre de la psychologie nationale, ils sont fixés par les lois de la compréhension psychologique de l'évolution de l'enfant en développant activement l'activité du processus, qui est mis en œuvre en collaboration avec un adulte.

objectifs d'ajustement psychologiques sont formées sur la base de:

• l'optimisation de la situation sociale du développement observé;
• la formation de nouvelles formations à l'âge psychologique;
• le développement de différents types a observé l'activité de l'enfant.

Il y a des règles qui doivent régir la spécification dans des fins de correction de l'examen, à savoir:

1. Ils doivent être formulés d'une manière positive.
2. objectifs de traitement psychologique devraient être assez réalistes.
3. Ils comprennent nécessairement les prévisions de développement actuel et futur de l'enfant pour la révision systématique des programmes correctionnels.
4. Il faut se rappeler que l'ajustement psychologique des enfants donne des résultats significatifs seulement après une longue période de temps (au cours de la thérapie, à son achèvement, six mois après).

Les activités professionnelles d'orientation correctionnelle et le développement de l'institution spécialisée enseignant psychologue applique sous-groupe, groupe et formes individuelles de travail. correction psychologique et le développement de l'enfant par une forme ou une autre est déterminée en fonction de ses caractéristiques (gravité des troubles de l'humeur, l'âge et le taux d'al perception matérielle.).

Le programme de correction psychologique des adolescents présentant un retard mental

Education comportement socio-approprié – l'objectif le plus important de la pédagogie correctionnelle. Le programme de correction psychologique du comportement des enfants présentant un retard mental est tout un défi en raison du fait que le moment présent affaibli, le développement déficient, en particulier le comportement de base des mécanismes psychophysiologiques (personnalité affective-volition).

La raison pour le manque d'harmonie de l'homéostasie mentale – l'insuffisance cérébrale aiguë, un retard du développement du système nerveux. Par conséquent, la correction du comportement – la plus importante tendance dans le processus de travail avec les adolescents présentant un retard mental. Il devrait viser à réduire l'agressivité chez les enfants et de leur inculquer le comportement socio-approuvé adéquat.

Elle a été engagée dans les institutions spécialisées, par exemple, le centre des « centres de la parole de l'institution familiale. » Adaptation psychologique Le principe le plus important de son travail – diplôme en comptabilité et les formes de développement mental de l'enfant.