Méthode «Compte pour Krepelin»: description et interprétation des résultats des tests

La méthode du «compte Krepelin» est très connue, est en demande et est informative pour les psychologues-diagnosticiens. Son origine, la procédure de recherche et les résultats, qu'il permet de recevoir, seront expliqués plus avant.

Emil Kraepelin: étude de l'attention et de la performance mentale

Un psychiatre allemand bien connu, chercheur de la plupart des maladies et pratiques mentales dans cette direction, E. Kraepelin a proposé cette technique en 1895. Initialement, il était destiné à étudier la qualité de l'activité mentale: performance, fatigue et capacité à exercer. La méthode du «compte Krepelin» représentait alors une série de nombres qui, dans un certain délai, devaient être ajoutés dans l'esprit.

Depuis lors, le test a subi des modifications et des modifications. En particulier, G. Schulte et N. Kurochkin en ont participé. Des séries ont été ajoutées dans la réalisation des actions, ainsi qu'une opération de soustraction, qui a permis d'étudier le temps de changement d'attention entre les différentes étapes du test et les actions mathématiques.

L'étude de Patopsihologicheskoe utilisant le test a permis d'identifier certaines différences dans l'exécution des tâches par une personne saine et souffrant de névroses, de lésions cérébrales organiques et de schizophrénie. Maintenant, la technique est utilisée dans la pratique de la psychologie scolaire et d'autres domaines de travail avec des personnes en bonne santé, ainsi que dans la psychiatrie.

Emil Krepelin est le créateur du concept nosologique en psychiatrie, le plus grand scientifique de son temps, grâce auquel la science connaît les caractéristiques distinctives, les causes et les mécanismes de l'émergence de la plupart des maladies mentales.

Méthode "Compte pour Krepelin": ce qui est dirigé

À ce jour, la technique présente une large gamme d'applications. Il est utilisé non seulement pour étudier la volonté dans le processus d'exécution de tâches mentales, mais aussi pour déterminer la qualité de l'attention – sa commutation, sa stabilité – et le rythme de l'activité mentale.

La méthode «Compte Krepelin» est conçue pour fonctionner avec des sujets plus anciens que l'adolescence la plus jeune. En conséquence, le psychologue a la possibilité de construire un calendrier pour la durabilité de l'attention et le nombre d'erreurs à chaque étape du travail et tirer des conclusions sur les causes de violations possibles.

Matériel stimulant et processus de recherche

Le test de psychodiagnostic est une série de nombres (8) disposés par paires qui doivent être ajoutés ou soustraits selon le stade de l'étude. Les chiffres ne sont pas compliqués, accessibles aux opérations mentales d'une personne qui a atteint l'adolescence.

Le travail commence sur l'équipe du chercheur. La personne essaie d'ajouter / soustraire autant de nombres que possible au temps alloué (30 secondes) et d'écrire le résultat dans chacune des paires. À la fin du temps, l'exécution se termine et le point est placé à l'endroit où le sujet s'est arrêté. Après avoir effectué une série d'opérations, passez immédiatement à la prochaine. Au total, l'essai dure jusqu'à 5 minutes.

Traitement et interprétation

Après la recherche, les résultats sont traités qualitativement et quantitativement. L'indicateur quantitatif est comparé à la moyenne du groupe et les conclusions sont tirées de la différence entre cet indicateur. Ce résultat est la vitesse de travail (le nombre de calculs réalisés) et le nombre d'erreurs commises à chaque étape.

Visuellement, cela est démontré en traçant le travail effectué, où l'abscisse est le nombre d'intervalle de temps, l'axe des ordonnées est le nombre d'opérations correctement exécutées. Aussi, les signes conventionnels (colonnes ombrées) indiquent le nombre d'erreurs commises.

Le traitement qualitatif des résultats prend en compte ce graphe particulier. Il peut s'agir de quatre types, selon les conclusions tirées des causes des violations dans le travail:

1. Il se caractérise par des changements mineurs à toutes les étapes. Il est divisé en sous-types:

• Des taux élevés pour tous les paramètres dans toutes les périodes de temps – une «norme» conditionnelle;
• La vitesse d'exécution est grande, mais il y a beaucoup de fautes qui indiquent l'anxiété du sujet et le désir de remplir la tâche le plus rapidement possible au détriment de la précision ou de la faible stabilité de l'attention et du développement de la maîtrise de soi;
• Processus inversé: la vitesse d'exécution est faible, mais avec un nombre minimum d'erreurs (le désir de fonctionner correctement au détriment de la vitesse, de l'anxiété, du type de tempérament inerte);
• Les taux bas pour les deux paramètres (résultat défavorable, nécessitent des examens supplémentaires).

2. Type de graphique avec une diminution prononcée de la vitesse du travail, une augmentation du nombre d'erreurs ou des deux tendances. Cela indique l'épuisement de l'attention, la fatigue. Causes:

• Faible niveau de développement de l'attention volontaire;
• Les droits généraux des asthéniques (physiques et mentaux);
• Troubles organiques dans le cerveau et fonctionnalité du système nerveux central.

3. Graphique sous forme de zigzag: productivité inégale du travail avec un nombre d'erreurs différent à toutes les étapes. Ceci indique l'état nerveux du sujet, la labilité prononcée du système nerveux.

4. Augmenter les indicateurs de vitesse et réduire le nombre d'erreurs à chaque étape de test suivante. Ce calendrier est typique pour les personnes ayant un ralentissement, une attention ralentie, une lente allumette et un arbitraire dans les premières étapes du travail. Il est également lié au type de tempérament.

En outre, il existe des raisons courantes qui peuvent donner un résultat défavorable. C'est un faible intérêt pour le sujet dans le processus actuel de travail et ses résultats, la maîtrise insuffisante des opérations du compte, l'état de fatigue.