Le programme d'enseignement de l'éducation supplémentaire pour les enfants. Comment créer un programme d'éducation supplémentaire pour les enfants

Le programme d' enseignement de l' éducation supplémentaire des enfants est faite sur la base des besoins spécifiques de ces documents. Dans le cas des programmes non-conformité imaginés par les programmes du gouvernement fédéral de la deuxième génération, ils ne seront pas autorisés à utiliser.

cadre réglementaire et juridique

La loi RF « sur l'éducation », déclare que son activité est guidée par les programmes de formation des enseignants qui doivent se conformer pleinement aux exigences des nouvelles normes éducatives. L'enseignement général est lié à la solution des problèmes liés à la formation de la jeune génération de la culture. Le programme d' enseignement de l' éducation supplémentaire pour les enfants devrait promouvoir le choix conscient de leur activité professionnelle future. Les activités périscolaires devraient contribuer à l'adaptation de l'enfant à la société moderne.

Qu'est-ce que est extra. l'éducation?

Le programme d'enseignement de l'éducation supplémentaire des enfants peut avoir une orientation différente propice au développement harmonieux des élèves. En plus des institutions spécialisées – écoles de musique et de sport, des studios de danse et d'art, il y a des centres universels d'éducation supplémentaires. Ils offrent aux enfants une variété de cercles et de sections, chaque enseignant crée son propre programme individuel.

La structure du programme

Car il sert un exemple de structure dans laquelle les sections principales sont à distinguer:

• justification de signification (exposé des motifs);
• indication de la distinguer des analogues existants (unique);
• éducation et la planification thématique;
• Description des sections principales du programme;
• description des exigences pour les étudiants;
• Kit de ressources (pour l'enseignant, pour les enfants);
• bibliographie indiquant les sources qui ont servi à l' élaboration du programme.

Un examen plus attentif à chaque section. Pour justifier la pertinence du matériau choisi comme base pour la formation continue, il est nécessaire de préciser ces moments distincts qui aident à développer la personnalité de l'enfant.

Dans le cadre de comparaisons entre la nouvelle méthode et les programmes qui ont été une adaptation réussie, il est souhaitable de noter individualité unique nouveau développement.

Dans le cadre de l'introduction de nouvelles normes d'enseignement fédéral dans le système d'éducation moderne, développé certaines règles à la conception et à l'entretien de la planification de l'éducation est non seulement pour les articles classiques, mais aussi pour les activités parascolaires. Ici, la classe thème, l'enseignant doit mettre en évidence les principaux éléments qui seront abordés au cours de la session. En outre, l'enseignant identifie les concepts scientifiques de base présentés à chaque session.

En décrivant les sections du programme doit être spécifié en détail le contenu du thème, met en évidence les moments clés qui seront considérés comme un enseignant maximisé.

aspect substantiel

Le programme d'enseignement de l'éducation supplémentaire pour les enfants se concentre sur les points suivants:

• créer des conditions favorables à l'auto-développement de la personnalité de l'enfant, son auto-amélioration;
• la formation de l'étudiant image complète du monde moderne;
• l'éducation du citoyen et de la personne qui cherche à améliorer la société;
• le développement et la reproduction du personnel de l'entreprise.

Le programme d'enseignement de l'éducation supplémentaire des enfants est effectuée conformément au plan et le calendrier du processus éducatif.

Buts et objectifs de l' éducation complémentaire

Ils suggèrent l'éducation, la formation, le développement harmonieux des enfants d'âge préscolaire et d'âge scolaire. Voilà pourquoi le programme éducatif de l'éducation supplémentaire des enfants doit être conforme à:

• traditions culturelles russes et étrangères, l'identité nationale de la région;
• le niveau de la formation initiale, préscolaire et scolaire;
• la technologie éducative moderne.

Le programme d'enseignement de l'éducation supplémentaire pour les enfants à l'école est la science et de la technologie, les sports et les sports, les sciences naturelles, l'art, l'orientation militaire patriotique.

Un exemple intéressant est la formation d'un cercle supplémentaire pour la fabrication de jouets en argile. En plus des activités pratiques liées à la création de leurs propres mains sur l'argile sont des dons différents, les élèves reçoivent des informations sur les principales caractéristiques de ce matériau. Ces compétences peuvent devenir pour eux le début d'un choix conscient de leur future carrière.

Les technologies modernes dans la formation continue

Le programme d'enseignement de l'éducation supplémentaire pour les enfants à l'école n'est pas possible sans l'utilisation de techniques et de technologies innovantes. La conception et la recherche de la technologie sont indispensables pour la mise en œuvre de la formation en chimie, l'écologie, la biologie et la chimie. méthode de jeu est utilisé dans la salle de classe dans les studios de danse. direction artistique tasses suppose une approche individuelle. En raison de la formation à distance rendu possible la réalisation de programmes éducatifs de l'éducation des enfants supplémentaires dans les régions éloignées des grandes villes.

But formation supplémentaire

Après la mise en place d'un système éducatif moderne de l'État fédéral de la deuxième génération de normes, une attention accrue aux activités parascolaires. programme d'enseignement général de l'éducation supplémentaire pour les enfants vise à:

• la construction des conditions optimales pour la formation de la personnalité de l'enfant;
• la réalisation d'un état émotionnel favorable à la jeune génération;
• datant gars avec des valeurs universelles;
• la mise en œuvre de la prévention des comportements antisociaux;
• une motivation accrue à la créativité et la connaissance du monde.

Le programme éducatif de l'enseignant d'une formation supplémentaire des enfants, devrait viser à renforcer la santé physique et mentale des enfants. Maître travaille en étroite collaboration avec la famille pour assurer les conditions les plus favorables à l'auto-développement des élèves.

Caractéristiques des éléments de contenu du programme

Le programme d'enseignement principal d'éducation supplémentaire pour les enfants commence par la page de titre. Il indique le nom complet d'un des établissements d'enseignement supplémentaires (général). Ensuite, les renseignements prescrits quand, par qui, où le programme d'enseignement de l'éducation complémentaire pour les enfants a été approuvé. Indiquez ensuite le nom et l'âge des enfants pour lesquels le programme a été créé, la période de sa mise en œuvre, l'année de la création.

Note explicative décrit l'orientation, de la nouveauté, le but et les objectifs, et la différence principale des développements similaires. Le contenu du programme d'enseignement de l'éducation supplémentaire pour les enfants comprennent la forme et le mode des activités en cours, les résultats escomptés, la possibilité de déterminer leur efficacité.

Dans l'enseignement et le plan thématique est censé transférer ces sections, le nombre d'heures. Exigences du programme d'enseignement de l'éducation supplémentaire pour les enfants, les exigences du FEM, et comprennent une indication de la forme de résumé des activités menées sous forme de concours, festivals, expositions, enseignement et conférence de recherche.

Exemple de formation supplémentaire

Nous offrons un programme d'éducation exemplaire supplémentaire d'éducation pour les enfants, ce qui a une orientation de recherche exprimé lumineux.

Note explicative au programme

L'enseignant contemporain posé une tâche assez difficile – la formation dans des conditions modernes d'une personnalité harmonieusement développée. Parce qu'il ya des exigences strictes pour l'école et la recherche, ainsi que les règles d'enregistrement de l'expérience, l'enseignant devrait envisager sérieusement d'effectuer des travaux expérimentaux sur la base de l'établissement d'enseignement. Un tel travail consiste à trouver les meilleures opportunités pour développer chez les élèves le désir d'auto-éducation, le développement.

Pour accroître l'efficacité du processus éducatif, il est important de tenir compte des caractéristiques individuelles de chaque élève. En raison des travaux d'expérimentation limitée pendant les cours traditionnels mettent l'accent sur la pratique n'est pas toujours possible. À cet égard, les enseignants développent leurs propres programmes de conception et de recherche, pour rendre le processus d'obtention de nouvelles connaissances pour les étudiants les plus intéressants et confortables.

Durée du programme dépend des spécificités des sujets étudiés, la complexité de la théorie scientifique utilisée dans l'étude. Cours pour les étudiants du secondaire suggère un lien entre les différentes disciplines académiques. Ces gars-là sont totalement dépendants aux études et projets ont une chance de développement. La principale différence de logiciel similaire est sa capacité d'adaptation à tous les élèves d'âge. Cette polyvalence permet le développement d'intérêt cognitif chez la jeune génération, quel que soit le niveau intellectuel initial des élèves.

L'objectif principal de l'activité de recherche et de conception est d'inculquer aux étudiants aiment la science. Les principaux outils pour la mise en œuvre des plans sont des programmes méthodiques conçues, les technologies d'enseignement novatrices. Malgré la diversité des méthodes conçues pour travailler avec les élèves dans le temps après l'école, des positions de leader appartiennent à l'enseignement différencié, la technologie du jeu, ainsi que la méthode des projets.

Lors de la séance d'ouverture, les élèves reçoivent la notion de l'importance de la recherche, leurs variétés, mise au point, les spécificités de l'utilisation des résultats obtenus lorsque l'on travaille dans un laboratoire de l'école. L'enseignant explique aux élèves règles hypothèses, l'établissement d'objectifs, répartition des tâches de recherche. En outre, une attention particulière est portée aux règles de l'expérience. Par exemple, l'enseignant explique l'importance des étudiants effectuant une série d'expériences (au moins trois) afin de parler de la fiabilité du résultat. Il est dans le cadre d'une formation supplémentaire de la jeune génération est attaché, et au traitement mathématique des résultats, la recherche de l'erreur de mesure. Recherche effectuées heures normales de travail à l'extérieur ne sont pas limités à des exercices pratiques. Les enfants qui sont impliqués dans de tels clubs, ou des clubs, apprendre à présenter les résultats de leurs propres expériences, à savoir, obtenir les compétences de protection du public. Les statistiques montrent que les étudiants qui, au cours de formation à l'école d'enseignement, fait attention à la conception et à la recherche sont de plus en plus de succès, il est plus facile d'étudier dans l'enseignement supérieur, ils sont faciles à adapter à la vie dans une société moderne. En plus de travailler dans le laboratoire, les projets et les études peuvent être menées sur la base des sciences humaines. Une variété d'études de cas liés à l'étude des traits de personnalité des adolescents sont particulièrement pertinents et intéressants pour les étudiants d'aujourd'hui. Pour ces expériences aussi rencontrer certaines exigences auxquelles les enfants sont introduits dans les programmes actuels de formation supplémentaire.

conclusion

Sans un système développé de l'éducation parascolaire ne peut pas être la formation d'une personnalité à part entière. Voilà pourquoi ces dernières années a commencé à porter une attention sérieuse au développement des centres de formation continue. L'un des points clés sur les normes des enseignants modernes, la discussion qui se passe à l'heure actuelle, est la réalisation de programmes d'éducation supplémentaires, à savoir, travailler avec les enfants, en plus des cours normaux. Les zones les plus communs de l'éducation supplémentaire considèrent désormais le tourisme et les études régionales. Les éducateurs tentent d'inculquer à l'amour plus jeune génération à la terre natale, pour développer le tourisme domestique. Revêt une importance particulière dans la société d'aujourd'hui est le problème de l'éducation morale. Il existe une variété de studios militaires patriotes et les syndicats, pour qui des mots tels que le devoir, l'honneur, la conscience, sont la clé. clubs touristiques et écologiques et studios dans la fonction principale sur la base des centres de tourisme, les écoles sportives. Système progressivement amélioré la formation continue dans les écoles secondaires ordinaires, visant au développement de la personnalité de l'enfant.