la culture communicationnelle – qu'est-ce?

Communicatif culture de la parole permet aux gens de communiquer. L'homme est un être social, il ne peut pas vivre en dehors de la société. Parlons de cette culture communicative – une façon de compréhension entre les peuples. A également révélé ses principales caractéristiques et les caractéristiques.

critères

Il y a certains paramètres, qui est déterminé par la communication aspect de la parole :

• le degré d'ouverture;
• la motivation de la présence de communiquer;
• une culture commune;
• la parole et du langage.

Le but de la formation des enseignants

L'éducation implique non seulement la formation de la culture communicative, mais aussi son amélioration constante. L'éducation de l'individu, est capable de reproduire des modèles de communication correcte, est la tâche principale de l'école moderne.

Les moyens d'atteindre les objectifs

Pour faire face à cette tâche, a développé un ensemble spécial de situations de formation, les associations parascolaires sont des étudiants. Les enseignants, savoir comment aspect communicatif important de la culture, en essayant de trouver des formes de travail parascolaire avec les élèves dans le processus qui augmente l'activité des relations interpersonnelles, d'affaires, un dialogue de réflexion.

Les spécificités de la communication à l'adolescence

Communicatif culture de la communication dans cet âge est tout à fait différent. Les adolescents attribuent la communication avec ses pairs premier rôle.

Dans cet âge, il est important de travailler sur le développement de la communication et l'organisation de qualités personnelles.

À l'école, il y a un besoin accru pour la communication, mais les compétences qu'ils ont. Voilà pourquoi il est important pour le développement de la culture communicative, inculquer une culture des relations entre les jeunes.

Répondant aux questions de la recherche indépendante, les répondants notent l'ignorance des règles de communication. Les élèves du secondaire ne sont pas en mesure de construire un dialogue constructif, pour analyser les déclarations des autres.

Dans leur compréhension, la culture communicative – est une sorte d'intelligence supérieure, qu'ils ne sont pas subordonnés. Ces résultats indiquent qu'il ya un grave problème lié à la formation des compétences de communication des élèves.

problèmes de recherche

Les questions relatives à la communication interpersonnelle des adolescents, qui touchent de nombreux psychologues célèbres. E. P. Ilin, VA Goryanina dans ses études psychologiques a tenté d'identifier les groupes de facteurs qui empêchent les élèves d'apprendre la culture de la communication.

Une fois dans la science, la notion de « genre », les scientifiques ont pu analyser la nature des relations humaines, pour expliquer les causes de l'incompréhension entre les gens.

Il est impossible d'ignorer les différences entre les adolescents, ce qui augmente avec l'âge.

la culture communicationnelle – une façon de montrer leur interlocuteur des caractéristiques individuelles, de le surprendre avec des connaissances pratiques et théoriques dans ce domaine.

Le terme « genre » implique des paramètres sociaux et psychologiques de la personnalité, de son statut social, qui est étroitement liée à la sexualité et le genre. Au cours de l'adolescence (le temps de l'ontogenèse) est une transition progressive de l'enfance à l'adolescence. Cet âge exige des changements fondamentaux dans la conscience, les relations, l'activité réelle. Étape est caractérisée par la croissance rapide de la personne, la formation du corps comme la puberté.

Ce fut un dialogue à ce moment pour un adolescent est considéré comme une base pour les qualités personnelles et psychologiques. Parce que dans le monde d'aujourd'hui, il est impossible de vivre sans communication normale, à un âge précoce, il est important d'apprendre l'art des relations avec leurs pairs.

la culture communicationnelle – un moyen de faire une telle discussion civilisée et intéressante pour compagnons.

Types de communication chez les adolescents

Analyse des adolescents de communication exposés deux variétés de communication: rôle et interpersonnelles.

La première option consiste à diverses activités. La communication interpersonnelle est l'interaction avec d'autres personnes, en plus de l'activité principale.

types de communication

Psychologue AM Mudrikovym a alloué quatre étudiants en communication du groupe d'âge:

• pour les enfants, comprenant une école primaire;
• adolescence. Pour les filles de 3-6 classe pour les garçons – 7-8 grade;
• Transition (garçons 9-10 classe);
• Jeunes (10-11 classe).

Pour certains étudiants (surtout des filles) de type adolescent est montré à l'école primaire, il a sauvé jusqu'à 7-8 classe. communication communicatifs à ce moment à venir au premier plan.

Si la classe de 5-6 amis, les enfants sont leurs parents, à l'attention de la classe 7-8 se concentre sur leurs pairs. Les adolescents sont moins susceptibles de communiquer avec leurs parents, et chercher à être dans les entreprises de camarades de classe.

La communication dans cette période est divisée en amitié pour toujours et comradely. Une place particulière dans les conversations des adolescents affectés questions sexuelles.

Au cours de l'échange de ces informations se produit la séparation des groupes par sexe. Les garçons discutent des questions beaucoup plus tard que le beau sexe.

Les psychologues expliquent l'isolement de la communication chez les adolescents de sexe différent afin que les garçons et les filles, il y a des différences significatives dans le sujet. Peu à peu, il y a une forme transitoire de communication.

Il était à ce moment particulier de l'inégalité visible du développement mental et physique des garçons et des filles. Dans ce contexte, il y a la timidité accrue que les adolescents tentent de se faire passer comme un comportement insolent.

la culture communicative Underdeveloped ne leur permet pas de communiquer normalement avec les adultes, les pairs, ce qui affecte négativement l'état psychologique des adolescents.

Il y a des conflits avec leurs pairs, des problèmes de communication avec les parents. Il est le manque de culture de communication est un changement brusque dans les déclencheurs comportementaux, émotionnels adolescents instables.

Essayer de parler avec des adultes pour montrer leur propre « I » adolescents provoquent des conflits constants. Ils n'ont pas la parole interactive et souvent ne cherchent pas à saisir les compétences de communication. La tendance du dialogue confidentiel avec les parents est plus marquée chez les filles, ils sont beaucoup plus rapides que les garçons maîtrisent les techniques de communication interpersonnelle.

l'argot des jeunes

Ce phénomène psychologues croient à plusieurs couches, au cœur de celui-ci est un ensemble d'expressions et mots utilisés par d'autres enfants de cet âge. Dans l'argot des présents mots couramment utilisés, malédictions, ainsi qu'un groupe d'expressions particulières.

Entre les filles et les garçons qui vont sur une communication régulière et intensive, une relation amicale prioritaire de confiance. Il était à cette époque, les enseignants doivent aider leurs élèves à apprendre la culture de l'interaction communicative.

Le désir d'aider les jeunes mentor dépend de leur activité dans la vie publique, la possibilité de réalisation de soi, l'adaptation à l'environnement social et même le bonheur personnel.

conclusion

Toute communication implique une communication. Il est impossible sans écrire et de parler. Les adultes ont besoin de créer un pour les adolescents de telles situations, où ils avaient à dire, développer leurs compétences en communication.

technologie de collaboration utilisée dans le cadre des normes fédérales d'éducation de la deuxième génération, implique la création de la motivation d'apprentissage.

Cette approche assure la stimulation cognitive d'intérêt, le désir d'auto-évaluer leurs compétences, d'améliorer le système de communication avec d'autres personnes.

En groupes de projets parascolaires gars développer des partenariats forment les tendances de leadership. qualités communicatives, formés au cours de la formation dans une école complète, aider l'enfant à faire face à des situations de vie difficiles. Développement de la culture communicative des élèves est une tâche prioritaire mis en avant que l'enseignant moderne.