Sociologie de la personnalité

Sociologie de la personnalité – est le domaine de la sociologie qui traite de l'étude des méthodes, des mécanismes, des stratégies d'interactions individuelles et les relations dans la société. personnalité des sciences sociales étudient la structure de la société tout entière, les processus socio-culturels (associés au processus d'adaptation dans la société et la socialisation). En outre, la sociologie de la personnalité est considérée comme un ensemble de sociologie ciblées théories de la personnalité (mentalisation, statut rôle, kulturologizirovannye etc.).

Le concept de la sociologie de l'identité exprime l'intégrité des qualités individuelles et propriétés de caractère stable des groupes de relations et de systèmes de communication, les institutions et les communautés, de son éducation et de socialisation dans une certaine culture, de son activité et de rester dans une situation particulière et l'environnement socioculturel.

La formation et le développement de la personnalité considérée dans différents concepts de l'éducation, la socialisation et l'éducation. Ces stratégies sont l'étude de la personnalité, qui se distinguent par leur conception et des bases méthodologiques, a pris forme dans son ensemble dans la non-classique (étape néo-classique inclus), le processus sociologique du développement, qui est associée à la « aube » des sujets en sociologie et problèmes personnels.

La personne (personne) en même temps prend une position différente dans la société, est vouée à l'exécution séquentielle ou simultanée des rôles dans la société, la perte ou l'acquisition d'une ou de l'autre.

Objet, objet et fonctions de la sociologie de l' éducation.

la sociologie de l'éducation en tant que science a son propre objet et sujet.

L'objet de la sociologie de l'éducation – un domaine de la réalité sociale dans l'éducation. Et son sujet – une relation dans le domaine de l'éducation.

Un certain nombre d'études des sciences du système éducatif (philosophie, psychologie, sociologie, pédagogie). L'objet d'étude dans toutes ces disciplines – l'éducation.

Parentalité – le processus d'influence régulière et déterminée sur le plan physique et spirituel développement de la personnalité. Son but – de préparer les activités productives culturelles, sociales,.

fonctions:

Descriptif – sa réalisation se produit à travers la description et la systématisation de matériel de recherche en matière d'éducation dans des articles, des livres, etc.

Théorique – enrichissement, augmentation, une meilleure connaissance de la sociologie de ces phénomènes sociaux comme l'éducation.

Idéologique – la formation des idées sociologiques et points de vue sur l'éducation.

L'information – la collecte, la systématisation, l'accumulation d'informations sociologiques sur la façon dont le processus d'éducation, de vérifier comment les méthodes et techniques certaines efficaces.

Transforming – le développement de l' éducation de la gestion du système social de gestion et de différentes méthodes impact plus efficace des technologies sociales dans l' éducation.

Prédictive – le développement des prévisions sociales des changements possibles dans le processus de l'éducation, et ce qui pourrait être les résultats.

Fonctions dans leur intégralité définir le rôle social de la sociologie de l' éducation, sa valeur et sa place dans la société.

Cet article traite de la science avec les principales catégories: l' environnement de l' éducation sociale des micro- et macro-éducation, des objets et des sujets de l' éducation, les relations sociales, personne, les gens.

méthode biographique en sociologie – approche multimetodologichesky qui développe la sociologie. Cette méthode vise à explorer l'histoire de la vie humaine, les perceptions subjectives de l'individu sur sa propre vie et la réalité environnante, exprimées sous forme de récit subjectif individuel. Spécificité de la méthode biographique – est l'accent mis sur l'interprétation subjective des aspects de la vie des organisations, des groupes (famille), de la personnalité.