Essai argument – ce genre de travail créatif, à exécuter au moment de l' examen obligatoire de la langue russe dans les classes 9e et 11e. Cette tâche vous aide à comprendre comment les élèves propre langue écrite, ils sont capables de réfléchir sur des thèmes universels ou la langue, accédez à lire le texte et d'en tirer des conclusions à ce sujet. Voilà pourquoi, en commençant par la 5e année, les gars savent ce qui est le plan fonctionne, les arguments de la langue russe. Bien sûr, diffèrent souvent légèrement en fonction des caractéristiques de l'âge de l'autre, mais la base pour un. Nous comprenons ce qu'il est, le plan fonctionne, les arguments de la langue russe, qui sera soumis à l'examen final de l' école.
Qu'est – ce qu'un argument de dissertation?
Pour commencer, nous allons comprendre, ce que l'argument de l'essai. C'est le genre de travail qui est nécessaire pour prouver ou réfuter toute pensée. En outre, dans une telle composition spéculer sur tout phénomène, activiste, événement historique.
Ce qui distingue l'argument de l'essai de l'autre travail écrit créatif? La structure spéciale. Le fait est que rendre le texte-description ou la narration, vous pouvez aller de différentes manières, d'utiliser, par exemple, la composition de l'anneau, modifier les éléments de structure des sièges. le raisonnement Plan travaille dans la langue russe est toujours inchangé. Non autorisé permutation de ses éléments. Dans cette étude, quels que soient les discussions doivent toujours présenter la nomination d'un postulat de la thèse. Après cela, il doit prouver, apportant des arguments solides. La conclusion est la dernière partie, là toute l'idée de base est résumée.
Essai Format d'examen
Bien que les textes arguments essai sont semblables dans leur structure, mais ils diffèrent dans les examens de la 9e année et 11 (l'accord de paix et l'examen, respectivement).
En ce qui concerne le travail créatif du C à l'examen, alors il est plus volumineux. Plan, même si elle est structurellement similaire à la classique, mais subit quelques changements. Tous les produits du type de travail. Ce que les diplômés sont invités à effectuer?
Leur attention est le texte où vous avez besoin non seulement d'identifier la position de l'auteur, de formuler l'idée du texte, mais aussi de présenter sa thèse. Accord et de désaccord doit être pris en charge par l'argument. Et le plus apprécié par ceux qui sont donnés pas de leurs expériences de vie et des œuvres de la littérature.
Ainsi, l'argument fonctionne dans le plan d'examen de langue russe est la suivante:
- L'intégration du texte lu.
- commentaires des étudiants.
- L'idée principale du texte lu.
- La nomination de sa propre position sur cette question, l'étudiant (ou un accord avec l'auteur d'une polémique avec lui).
- Argument № 1 (de préférence de la littérature des produits).
- Argument numéro 2 (à partir de leur propre expérience de la vie).
- Conclusion.
Les points les plus difficiles du plan, sur lequel tout le travail créatif, les problèmes liés à la définition du texte et de la réflexion de son idée. Ainsi, de nombreux diplômés commencent au troisième alinéa de répéter les héros d'action, en formulant ainsi le sujet. La tâche est ailleurs: pour déterminer quelle est l'idée, la formulation de l'idée de l'auteur. Et ici, sans les compétences du lecteur ne peut pas faire.
DPA format essai
raisonnement Plan travaille dans la langue russe, la DPA est un peu différent, il est simplifié. niveleuses neuvième sont invités à choisir l'un des trois types de travail créatif en partie C.
15.1 Réglage consiste à écrire un essai révélant un phénomène linguistique. Les diplômés sont invités à réfléchir, il nous a obligés à la ponctuation, la richesse de notre langue et d' autres. La thèse présentée par les auteurs ici ont l'examen, vous pouvez l'accepter ou le nier. Bien sûr, leur point de vue, il est nécessaire de confirmer les deux arguments.
Ceci est une sorte assez compliquée du travail, parce que les gars ne sont pas trop versés en linguistique. Voilà pourquoi, au début de l'école secondaire, ils fouillent dans les travaux du plan, les arguments de la langue russe (5e année). Les élèves de se familiariser avec ce type de texte, apprendre ses composants. De plus, d'année en année, écrire des arguments aux compétences linguistiques du sujet amélioré.
Tâche 15.2 implique la réponse à une question de lire le texte. Voici les options de tâches sont les suivantes: pour clarifier la signification du nom de l'une des propositions qui reflètent l'idée principale du texte. Compilateurs peuvent également être invités à expliquer la fin raisonnablement passage.
Tâche 15,3 le plus proche de l'examen. Ici, il est nécessaire de divulguer tout concept universel: l'amitié, la bonté, la compassion, le courage, et d'autres. De plus, les arguments doivent être considérés comme la lecture du texte et de la vie de la littérature.
Ainsi, le plan fonctionne, les arguments de la langue russe à l'examen dans la classe 9 est la suivante:
- Introduction.
- Thèse.
- Argument № 1.
- Argument № 2.
- Conclusion.
Composants principaux: thèse
Comme indiqué plus haut, les étudiants sont des œuvres déjà connues des considérations de plan sur la langue russe. 9 e année – n'est pas le point de départ de son étude. Le travail doit être effectué de manière systématique et cohérente. Examinons les principaux éléments constitutifs.
Comme dans le cas des œuvres narratives, descriptives, des arguments doivent être entrée. Pas besoin d'écrire beaucoup, seulement une ou deux phrases dans lesquelles la perspective est la réalisation de son actualité, et peut-être toutes les informations sur l'auteur. Ce dernier – une caractéristique des œuvres de format d'examen.
Suivant – thèse. Cette proposition, qui est contenue dans le point de vue de l'étudiant. Ce qu'il confirme ou nie ce qui a été dit dans le texte de l'auteur. Correctement mis en avant la thèse – est la clé du succès de l'opération, après une nouvelle sélection de l'argument dépend.
Les arguments valides pour – la clé du succès
En ce qui concerne les arguments, et dans la composition de la DPA, et leur examen, il a besoin d'au moins deux. Notez qu'ils ne reflètent pas seulement l'essence du texte, et de commenter, pour prouver qu'il est la thèse, qui sont inextricablement liés.
En ce qui concerne le travail de la DPA, il y a des arguments du texte lu un de sa propre expérience personnelle. Et le nombre maximum de points que vous pouvez l'obtenir pour les arguments correctement.
En ce qui concerne les travaux, l'examen raisonnement, il faudra alors se rappeler les classiques, pour gagner un maximum de points pour l'argumentation.
conclusion
Conclusion – est le résultat de tout le travail. En principe, il est beaucoup plus en commun avec la thèse. Après tout, il est dit que l'écriture pourrait se révéler.
En plus de scores pour le contenu du travail, les étudiants reçoivent des notes supplémentaires pour les composants de grammaire et de la parole, la précision de la présentation de l'information (erreurs factuelles). Et bien sûr, l'orthographe et la ponctuation sont alphabétisme.
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