activité socio-pédagogique dans la garde des enfants

activité socio-pédagogique – est une activité qui se rapporte à un enfant en particulier. Elle contribue à la décision de ses problèmes individuels en utilisant la connaissance de l'individu et de la société, la recherche de méthodes adéquates de communication, des outils de détection pour aider à résoudre le problème eux-mêmes. Il est mis en œuvre un ensemble de mesures de réadaptation et de prévention. Et aussi par l'organisation de divers aspects de la vie.

l' activité socio-pédagogique repose sur des principes tels que la confidentialité, le recours à une approche objective de l'enfant, personne, approche personnelle de l'apprenant.

Cela aide à atteindre les objectifs suivants:

• la formation de la culture juridique des bases en termes de la situation critique de la société contemporaine;
• les compétences de « survie »;
• renforcer physiquement et mentalement à l'aide de psychologique, pédagogique, médicale, et d'autres complexes événements;
• l'éducation de la personnalité active;
• formant maître de maison et citoyen qualités;
• la formation de l'estime de soi, les loisirs polyvalents et intérêts;
• créer des changements positifs orientations de valeur dans le travail correctionnel et socio-pédagogique;
• la création d'une forme de protection sociale et éducative active et une assistance pour un enfant.

activité éducative – sont les actions professionnelles de l'enseignant, avec l'aide de divers moyens d'influence sur les stagiaires , il réalise les tâches de l' éducation et de l' éducation.

Processus d'enseignement est divisé en formation, d'éducation, d'organisation, de plaidoyer, de gestion, de conseil et d'auto-éducation. Processus d'enseignement est une activité aux multiples facettes et multidimensionnel qui est lié à l'éducation et à la formation.

La psychologique structure des activités éducatives comprennent une partie de motivation et d' orientation, dont la mission – la motivation pour mettre en œuvre l'action. En plus d'un enseignant à ce stade met les buts et objectifs.

L'exécutif des moyens choisis et appliqués d'influence sur les élèves.

Le contrôle et l'évaluation de l'enseignement se fait au moyen de la surveillance de l'introspection et l'évaluation de leurs influences éducatives personnelles.

activité socio-pédagogique commence en fait avec le fait qu'il ya une analyse approfondie de la situation initiale, plutôt que d'identifier les buts et objectifs. L'ensemble des conditions dans lesquelles l'enseignant a mis des buts et des objectifs pédagogiques adoptés et mis en œuvre des solutions éducatives, appelées situation pédagogique.

Toute situation qui mettait en œuvre des objectifs éducatifs et objectifs, il est pédagogique.

Fonction des activités éducatives sont divisés en deux groupes: d'organisation, de structure et téléologique. Il fonctionne comme: le développement structurellement d'organisation, de diagnostic, la coordination, la communication, ainsi que la mère et le convertisseur.

L'objet social de la profession de l'enseignant – est la mise en œuvre des liens entre les générations. Entrer dans la vie, chaque génération doit acquérir une expérience préalable, ce qui se reflète dans les coutumes, la morale, les connaissances scientifiques, les traditions, les techniques et les méthodes de travail. Juste à l'accumulation d'expérience et le transfert de ses élèves et est l'objet social de l'enseignant. Le processus de développement de chaque élève gère l'enseignant qui détermine les perspectives de développement de la société à bien des égards.

Dans un premier temps , la profession enseignante a été l' un des plus honorables, le plus important et le plus ancien de la communauté. Ainsi, pour la vie de l'activité sociale et pédagogique de chaque enfant, il est tout à fait significatif.