Les activités de recherche – algorithme et de la structure

Au cours de la réforme du système éducatif, il est actuellement beaucoup d'attention est accordée à la mise en œuvre de l'approche de l' activité. L'essentiel est que l'enfant est un participant à part entière, active dans le processus éducatif.

En lisant enfant d'âge préscolaire avec le monde extérieur, aux activités de recherche de premier plan, l'activité. La curiosité et le désir d'apprendre sont mis à l'avant-garde dans la mise en œuvre des programmes d'éducation préscolaire. Dans le contexte de l'énorme flux d'informations, la disponibilité des différentes ressources et la facilité de trouver une solution à un problème, l'enfant doit être prêt à apprendre de nouvelles choses.

activité de recherche cognitive des enfants d' âge préscolaire – l'état naturel des enfants. Considérez-vous comme un enfant – peut-être quelqu'un a analysé les heures des parents essayant de comprendre le mécanisme. Petit chercheur avec un tournevis à la main – un naturel et normal pour les enfants comme âge scolaire et la maternelle.

Les activités de recherche crée des conditions pour le développement mental, puis une transition en douceur vers le développement de soi. Un professeur expérimenté sait et comprend qu'il ne doit pas interférer avec ce processus, vous envoyez juste à la piste.

De nombreux psychologues nationaux ont tendance à croire que les activités de recherche – est la forme la plus élevée de l'activité cognitive lorsque l'enfant n'est pas chaotique essayer de comprendre que, comme convenu, et d'essayer délibérément de planifier le résultat va à la destination de celui-ci.

structure d'activité de recherche est la suivante:

– transmis par l'adulte ou les enfants eux-mêmes mis en avant le problème à résoudre;

– les conditions d'analyse favorables à la solution du problème (l'opération peut être effectuée enfants, de façon autonome et avec l'aide d'un adulte);

– des hypothèses sur l'origine du problème et les moyens de le résoudre;

– le choix des moyens de vérifier et immédiatement elle vérifie les moyens de résoudre le problème;

– conclusions, les résultats de l'analyse;

– de nouveaux défis et de discussions.

Les activités de recherche menées par l'algorithme suivant:

– formulation du problème;

– définition du sujet, de fixer des objectifs et des objectifs;

– hypothèses;

– élaboration d'un plan d'action;

– la fourniture d'une expérience directe de confirmer ou d'infirmer cette hypothèse;

– analyse des activités mises en œuvre, les conclusions, développement de solutions au problème.

L'activité de recherche des étudiants et des enfants d'âge préscolaire, cependant, que tous les habitants de l'action proposée sur l'algorithme décrit ci-dessus.

En ce qui concerne les intérêts et sujets de recherche, les enfants d'âge préscolaire plus âgés préfèrent des expériences dans lesquelles les relations de cause à effet. Par exemple, sous forme de jeux (et menant une activité à cet âge est le jeu), développe la pensée. La tâche principale des adultes – d'essayer d'intéresser l'enfant une expérience inhabituelle ou effet, permettre l'expérience d'enfants d'âge préscolaire.