Divergent pensée comme base de la personnalité créative

La pensée est une activité cognitive de l' homme, ce qui a donné lieu à une pensée ou une idée. On croit que cette activité est la principale différence entre l' homme et l' animal. façons de penser sont très diverses: logique, géométrique, illumination, clairgnosis, remue-méninges, etc. Sa principale caractéristique est la propriété d'obtenir des connaissances sur le monde qui ne peut être obtenu par la perception ordinaire. La pensée est intimement liée à l'activité cérébrale. Cette activité très est inhérente à tous les êtres humains, mais nous pouvons dire qu'il est « endormi ». L' éveil , il se produit dans le cadre de la maîtrise culturelle et humaine des normes linguistiques, les formes de vie pratique, en d' autres termes, dans le processus de socialisation.

Ainsi, la pensée est le résultat de l'activité cérébrale. Les experts identifient ses deux formes principales: la pensée convergente et divergente. En outre, comme les formes d'activité mentale humaine comprennent: le jugement, le raisonnement et le concept.

Convergent pensée (analyse) est basée sur l'utilisation de stratégies d'algorithmes appris précédemment pour résoudre un problème particulier. En d'autres termes, une personne reçoit dans le processus d'assimilation des normes sociales des instructions précises sur la façon d'agir lors de la survenance d'une situation particulière dans la vie, et doit donner des instructions sur toute la vie. Cette personne ne pense pas pourquoi vous devriez le faire, et non autrement, le processus de la pensée est pas liée à l'œuvre.

Le contraire est la divergence d' analyse pensée (non standard), basé sur la recherche de tâches spécifiques en utilisant une approche créative. Cette forme de pensée consiste à trouver l'ensemble des solutions au même problème, ou un problème avec la sélection ultérieure des meilleurs d'entre eux. Le concept de « pensée divergente » en psychologie a présenté le scientifique D. Gilford, qui a décrit la divergence comme une « façon de penser, d'aller dans des directions différentes. » Guildford est également venu à la conclusion que cette forme d'activité cérébrale de l'homme permet une variation des moyens de base pour résoudre tous les problèmes, conduisant finalement à des résultats et des conclusions inattendues.

La base de la pensée divergente est l'imagination. Aptitude à la pensée créatrice se produit généralement dans la petite enfance. À ces fins, il est un des tests psychologiques spéciaux, dont les résultats spécialiste peut identifier l'enfant pense de façon créative ou trouver une solution sur la base des règles déjà apprises et les règlements antérieurs. En tant que test, le psychologue peut offrir le sujet d'une quantité limitée de temps pour trouver autant de façons d'utiliser des matériaux tels que le carton, le bois, le papier, etc.

Les principales méthodes de pensée divergente dessinent des liens diagrammes et techniques de remue-méninges. La première est l'image du processus de pensée sous la forme d'un certain circuit, ce qui pose le problème des mots et des idées divergentes interconnecté à partir du concept central branches viennent flèches. La base de cette technique est la multiplicité des associations, ce qui prouve inépuisable capacité du cerveau humain. méthode de remue-méninges est de résoudre un problème particulier sur le plan opérationnel en stimulant l'activité créatrice de tous les participants impliqués dans le processus de discussion et de trouver des solutions. Chaque participant en même temps doit faire autant que les solutions possibles au problème. En outre, à partir du nombre total de solutions sont choisies les plus appropriées dans une situation particulière.

Développer la pensée divergente devrait être de la petite enfance. Cela aide les livres à colorier enfants différents, des puzzles et des énigmes. Bien sûr, pas tout le monde est né d' une personne créative complète du mot, mais pour parvenir à une approche créative pour les entreprises, l'utilisation de la créativité dans la puissance de toute personne. Les enfants avec une approche créative de l'esprit, en règle générale, réussissent mieux à l'école, il est plus facile d'absorber du nouveau matériel à écrire des essais. Nous savons que les enfants fantasment beaucoup, mais au fil du temps fantastique OUBLIEZ cède la place à la dure réalité. Avec une approche créative de tout âge plus avancé, il faut prendre soin de ne pas franchir la ligne fragile entre la fantaisie et la folie. Creative, bien sûr, les bienvenus, mais dans toute sa mesure nécessaire.